Unit6 In a nature park partA（教学设计）人教PEP版英语五年级上册.pdfVIP

Unit6I《nanaturepark》教案

第一课时

(PartALefslearnDrawandask)

1.知识目标：能听、说、读、写单词forest、riverlakemountain

和hill；能在创设的实际情景中活运用句型“Istherea...?Yes,

thereis.。

教学目标2.能力目标：会用Istherea...?来询问各景物的具体位置，并能

用“Yes,thereis./No,thereisnt.作出回答。

3.情感目标：引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好

情感。

教学重点掌握本课时有关自然景物的单词以及therebe句型的一般疑问句。

教学难点学生能够掌握单词“mountain的发音。

教学准备课件、单词卡片

教教学学过过程程批注

批注

Step1WarmupRevision

歌曲导入，

1.Greetings.激发学生学

2.Lclbsing:Inanaturepark习兴趣，同

3.Leadin.时通过自然

公园的介绍

T:Thenatureparkissobeautiful!Lefsgotothenaturepark!Whafsin

引入新课。

thenaturepark?

Step2PresentationPractice

1.教授Let,slearn部分的单词及短语。

（1）教授单词foresto

T:呈（现一棵树）Whatsthis?

Ss:Itsatree.利用图片引

9导学生学习

T:（出示很多棵树）Whatsthis?

新单词，同

Ss:Ifsaforest.

时运用多种

教师板书该词并教读，以高低音、男生读、女生读等不同方式练方式操练新

习该单词。