（统编版2025新教材）语文一年级下册期末复习专题9语言和综合实践（含解析）.docx

【期末专项】专题09语言和综合实践命题焦点：

【期末专项】专题09语言和综合实践

口语交际和综合实践是写话的基础，从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小学语文中，是

口语交际和综合实践是写话的基础，从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小学语文中，是学习和考试的重点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。

根据命题焦点对本册做如下复习：

?

?

考

?

点

?

梳

?

理

一、语言和综合实践复习要点。讲

讲

二、(全册)口语交际新学知识点。

1.请你帮个忙

2.打电话

3.一起做游戏

4.听故事，讲故事。

三、(全册)口语交际内容盘点。

1.请你帮个忙

本次口语交际的话题是:请你帮个忙。生活中你需要请别人帮忙时，你会怎样说呢?大家一起来讨论讨论吧。

我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气

我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。

温馨提示：

温馨提示：

◎礼貌用语:请，请问,您,您好，谢谢，不客气。

2.打电话

你打过电话吗？应该怎样打电话呢？

请两位同学分角色读读教材上李中与阿姨的对话，思考：插图中的阿姨和李中是怎样打电话的？

温馨提示：

温馨提示：

◎听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。

◎讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。

0。

3.一起做游戏

邀请小伙伴一起做游戏吧!

温馨提示：

温馨提示：

◎一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。

4.听故事，讲故事

一边看图一边听老师讲《小猫种鱼》的故事，然后自己讲讲这个故事，

温馨提示：

温馨提示：

◎听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。

◎讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。

0。

四、(全册)综合实践知识盘点。

1.姓氏问答游戏

2.猜谜语

3.读童谣和儿歌

4.说说美好的愿望

5.一起做游戏，一起玩

6.打电话

7.讲端午节或粽子的故事

五、口语交际指导。

（一）请你帮个忙

1.交际要求

（1）懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。

（2）学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。

（3）知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。

2.理理思路

3.学习方法

（1）请人帮忙的时候要注意些什么呢？

请人帮忙的时候，说话要有礼貌，要把自己的请求说清楚。态度要诚恳，不能用命令的语气，应当用商量的语气。

我能吗？

请你好吗？

可以吗？

（2）在他人给予帮助后，我们应该怎样说？

我们要真诚地对帮助者表示感谢。

谢谢你！

太感谢你了，我又可以!

因为你的帮助，我。谢谢！

（3）被请求的人又应该怎样做？

被请求的人给予帮助时要热情，如果帮不上忙要委婉拒绝，不能帮的忙坚决不要帮，比如有人请你做不好的事情，你不仅不能帮忙，还要劝阻他。

（4）读一读这首小诗

有困难，请人帮，

见面微笑挂脸上。

礼貌用语不能忘，

言语自然又大方，

清楚明白把事讲。

我帮人，莫记上。

人帮我，永不忘。

礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。

4.交际范例。

（1）请人帮忙指路。

甲：叔叔，您好！请问书店怎么走？

乙：沿着这条路直走，到十字路口右转，再往前走大约50米，路南就是。小朋友，记得要走人行道，注意安全啊！

甲：好的叔叔，我记住了。谢谢叔叔，叔叔再见！

乙：不用谢，小朋友再见！

（2）向人借东西。

甲：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？

乙：可以，你拿去用吧。

甲：谢谢你，李山。

乙：没关系，同学之间应该互相帮助。

（3）请人帮忙取足球。

甲：大姐姐，我想请你帮个忙。你能帮我把足球扔过来吗？

乙：好的，我这就给你扔过去。

甲：谢谢大姐姐！

乙：不客气！

（4）这样的忙不能帮。

甲：小明，你帮我把树上那个鸟窝搬下来吧！

乙：为什么要把鸟窝搬下来？

甲：鸟窝里有三只小鸟，咱们搬下来看看。

乙：对不起，这个忙我不能帮，我们应该爱护小鸟。

（二）打电话

1.交际要求

知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。打电话时，能用上礼貌用语，把话说清楚；听电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌用语。给别人打电话，先做自我介绍；没听清对方的话，可以请对