1.3.3完全平方公式 课件 北师大版数学七年级下册.ppt

Contents目录1.3.3完全平方公式一学习目标三新知讲解五当堂检测二复习回顾四课堂总结六作业布置学习目标基础性目标1.我能用多项式乘多项式的运算法则，推导完全平方公式.2.我能用图形的面积，验证完全平方公式.拓展性目标3.我能运用公式进行简单计算和推理.4.我能分辨完全平方公式和平方差公式，并能判断计算适用的公式.挑战性目标5.我能用多项式乘多项式的运算法则，推导三项式与三项式的乘积.6.我能用图形面积的面积，验证三项式与三项式的乘积.1.多项式乘多项式的法则是：____________________________________2.平方差公式是___________________，平方差公式是如何推导验证的？预备性知识多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.(a+b)(a-b)=a2-b2按照多项式与多项式相乘的运算；图形面积剪拼验证.计算，并观察下列算式及其运算结果，你有什么发现?(1)(m+3)2(2)(2+3x)2活动1(基础性目标1)解：(1)(m+3)2=(m+3)(m+3)=m2+3m+3m+9=m2+6m+9；(2)(2+3x)2=(2+3x)(2+3x)=4+6x+6x+9x2=4+12x+9x2.两个数的和的平方，等于这两个数的平方和加上这两个数的积的2倍.类比平方差公式的推到验证方法，请计算(a＋b)2的结果.活动2(基础性目标2)多项式乘多项式的运算角度：(a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2类比平方差公式的推到验证方法，请计算(a＋b)2的结果.活动2(基础性目标2)多项式乘多项式的运算角度：(a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2直接求：总面积=(a+b)2间接求：总面积=a2+ab+ab+b2(a+b)2=a2+2ab+b2aabba2b2abab图形面积：思考：(a－b)2=___________________，你是怎样做的？活动2(基础性目标2)多项式乘多项式的运算角度：(a-b)2=(a-b)(a-b)=a2-ab-ab+b2=a2-2ab+b2a2-2ab+b2思考：(a－b)2=___________________，你是怎样做的？活动2(基础性目标2)多项式乘多项式的运算角度：(a-b)2=(a-b)(a-b)=a2-ab-ab+b2=a2-2ab+b2a2-2ab+b2图形面积：aabb(a-b)2b2b(a-b)b(a-b)(a-b)2=a2-2b(a-b)-b2=a2-2ab+b2活动2(基础性目标2)完全平方公式(a+b)2=.a2+2ab+b2(a-b)2=.a2-2ab+b2公式中的字母a，b可以表示数，单项式和多项式.利用完全平方公式计算：(1)(2x－3)2(2)(4x＋5y)2(3)(mn－a)2活动3(拓展性目标3)解:(1)(2x-3)2==4x2(2x)2-2?(2x)?3+32-12x+9(a-b)2=a2-2ab+b2(2)(4x+5y)2=(4x)2+2·4x·5y+(5y)2=16x2+40xy+25y2；(3)(mn-a)2=(mn)2-2·mn·a+a2=m2n2-2amn+a2.活动3(拓展性目标3)利用乘法公式计算：(1)(2x+y)(2x﹣y)(2)(x﹣y)(﹣x+y)(3)(-x+y)(-x-y)活动4(拓展性目标4)解：(1)原式=(2x)2-y2=4x2-y2(2)原式=-(x﹣y)(x﹣y)=-(x﹣y)2=-(x2-2xy+y2)=-x2+2xy-y2(3)原式=(-x)2-y2=x2-y2根据上面几个小题思考：完全平方公式与平方差公式有什么区别？1.回顾借助几何图形解释或分析问题的过程，对于形与数的联系，你有哪些感悟?2.利用多项式与多项式相乘计算(a+b+c)2活动5(挑战性目标5)图形可以直观解释乘法公式的合理性，有助于理解乘