中班童话故事标准教案.pptxVIP

汇报人：添加副标题中班童话故事标准教案

目录02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈01教学目标

PARTONE教学目标

知识与技能目标通过讲述和讨论，孩子们能够理解童话故事的基本情节和主要角色。理解故事内容鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言组织和表达能力，增强自信心。语言表达能力

过程与方法目标通过讲述和讨论童话故事，激发孩子们的想象力，鼓励他们创造自己的故事角色和情节。培养想象力小组合作讲述故事，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成故事创作，培养团队合作精神。学习合作与分享通过角色扮演和故事复述，孩子们可以练习语言表达，增强叙述故事的能力。提高语言表达能力

情感态度与价值观目标通过故事中的角色互动，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关爱之心。培养同理心01选择具有正义主题的童话故事，教育幼儿识别对错，培养他们的正义感和责任感。树立正义感02

PARTTWO教学内容

童话故事的选择选择具有积极教育意义的童话，如《三只小猪》强调勤劳和智慧。故事的教育意义挑选适合中班幼儿年龄特点的故事，如《小红帽》简单易懂，富有教育意义。故事的适宜性选择内容生动有趣、情节吸引人的童话，激发幼儿的学习兴趣，如《灰姑娘》。故事的趣味性提供不同文化背景的童话故事，如《阿里巴巴与四十大盗》，增加孩子们的视野。故事的多样性

故事内容的分析分析故事中的主要角色，包括他们的性格特点、行为动机及其在故事中的作用。角色分析提炼故事所传达的核心信息或道德寓意，探讨其对中班幼儿的教育意义。主题思想梳理故事的情节发展，包括起始事件、冲突、高潮和结局，以及它们之间的逻辑关系。情节结构010203

教学资源的准备通过讲述和讨论，孩子们能够理解童话故事的基本情节和主要角色。01理解故事情节通过角色扮演和故事复述，孩子们能够提高语言表达和叙述故事的能力。02培养语言表达能力

PARTTHREE教学方法

启发式教学通过故事中的角色互动，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心和关爱他人的情感。培养同情心选择具有正义主题的童话故事，教育幼儿分辨对错，树立正义感和公平意识。树立正义感

游戏化教学通过角色扮演和复述故事，提高幼儿的语言表达能力和自信心。培养语言表达能力通过讲述和讨论，使幼儿能够理解童话故事的基本情节和主要角色。理解故事情节

PARTFOUR教学过程

导入新课通过故事中的角色互动，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心和助人为乐的精神。培养同情心01选择具有正义主题的童话故事，教育幼儿识别对错，培养他们维护正义和公平的意识。树立正义感02

故事讲述选择具有积极教育意义的童话，如《三只小猪》，培养孩子的团队合作精神。故事的教育意选适合中班幼儿认知水平的故事，例如《小红帽》，确保内容易于理解。故事的适宜性选择充满趣味和想象力的故事，如《爱丽丝梦游仙境》，激发孩子的阅读兴趣。故事的趣味性提供不同文化背景的童话故事，例如《阿拉丁神灯》，拓宽孩子的视野。故事的多样性

活动设计与实施分析故事中的主要角色，包括他们的性格特点、行为动机及其在故事中的作用。角色分析01梳理故事的起承转合，包括故事的开端、发展、高潮和结局，以及各部分之间的逻辑关系。情节结构02提炼故事所传达的核心信息或道德教育意义，如友情、勇气、诚实等主题。主题思想03

故事理解与讨论01通过讲述和讨论童话故事，激发幼儿的想象力，鼓励他们创造自己的故事角色和情节。02通过角色扮演和故事复述活动，帮助幼儿提高语言组织和表达能力，增强自信心。03通过分析故事中的因果关系和角色行为，引导幼儿理解故事结构，培养逻辑思维能力。培养想象力提高语言表达能力发展逻辑思维

PARTFIVE评价与反馈

学生学习效果评价理解故事情节通过讲述和讨论，孩子们能够理解童话故事的基本情节和主要角色。培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够提高语言表达和叙述故事的能力。

教学反思与调整主题思想角色分析0103提炼故事所传达的主题思想，探讨其对中班幼儿的教育意义和价值导向。分析故事中的主要角色，包括他们的性格特点、行为动机以及在故事中的作用。02梳理故事的情节发展，包括起始事件、冲突、高潮和结局，以及它们之间的逻辑关系。情节发展

汇报人：谢谢