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高中化学“双减”实施中作业设计中的化学实验操作技巧与策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学“双减”政策背景下，如何通过优化作业设计中的化学实验操作技巧与策略，提高学生的学习兴趣、实践能力及综合素质。文章从实际教学出发，列举了两个方面的研究内容，并对每个方面的具体措施进行了详细分析。

关键词：高中化学；“双减”政策；作业设计；化学实验；操作技巧；策略

一、引言

（一）1.“双减”政策下高中化学教学的挑战

随着我国教育体制的改革，高中化学教学正面临着“双减”政策的挑战。这一政策要求减轻学生过重的学业负担和课外培训负担，以期实现教育的公平与全面发展。在此背景下，如何调整教学策略，确保化学实验教学