原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中班科学标准教案电筒亮了
单击此处添加副标题
汇报人：稻小壳
目录
01
教案目标
02
教学材料
04
实验操作
05
安全注意事项
06
课后反思
03
教学过程
教案目标
PART01
认知目标
通过拆解和组装电筒，孩子们将理解电筒是如何通过电池和灯泡产生光的。
理解电筒的工作原理
通过比较电筒和其他光源（如日光灯、蜡烛），孩子们将学会区分自然光源和人造光源。
区分不同类型的光源
孩子们将学习到什么是电路，以及电路中电流的流向和开关的作用。
认识基本电路概念
通过实验和观察，孩子们将理解电能是如何通过电筒转换成光能的。
了解电能转换为光能的过程
01
02
03
04
技能目标
通过组装电筒，孩子们将学会识别和使用电池和灯泡这两种基本的电子元件。
认识电池和灯泡
01
孩子们将学习如何正确连接电路，包括正负极的区分和电线的固定，以确保电筒能够亮起。
掌握电路连接方法
02
在遇到电筒不亮的情况时，引导孩子们分析可能的原因，并尝试解决问题，培养他们的逻辑思维和动手能力。
培养解决问题的能力
03
情感目标
通过观察电筒亮起的过程，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。
培养好奇心
01
让幼儿亲手操作电筒，成功点亮，从而增强他们的自信心和成就感。
增强自信心
02
在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成点亮电筒的任务，培养合作意识。
激发合作精神
03
让幼儿了解使用电筒的正确方法，培养他们对工具使用和维护的责任感。
培养责任感
04
教学材料
PART02
教具准备
搜集各种可回收材料，如纸盒、塑料瓶等，用于制作简易的电路模型。
收集可回收材料
为每个孩子准备一个安全的手电筒，让他们亲手操作，观察光线的变化。
准备手电筒
学生用具准备
每个学生需要准备一个手电筒，用于实验中观察光线的传播和变化。
手电筒
确保手电筒中有足够的电池，以便在课堂上进行实验操作。
电池
学生需准备额外的小灯泡，用于替换手电筒中可能损坏的灯泡。
小灯泡
准备导线和小开关，让学生学习如何连接电路，体验电的通断。
导线和小开关
教学过程
PART03
导入新课
电筒和电池
导线和灯泡
01
准备不同类型的电筒和各种型号的电池，让学生亲手操作，了解电筒的工作原理。
02
提供各种颜色和长度的导线，以及不同功率的灯泡，让学生尝试连接电路，观察灯泡的亮灭。
新课讲解
理解电筒的工作原理
通过拆解和组装电筒，孩子们将理解电筒内部结构和工作原理。
认识基本电路概念
安全使用电池和电器
教育孩子们正确使用电池和电器的重要性，以及避免触电的正确方法。
孩子们将学习到电流、电池和开关等基本电路组件的功能和作用。
区分导体与绝缘体
通过实验，孩子们将学会区分哪些材料是导体，哪些是绝缘体。
操作演示
每个学生需要准备一个手电筒，用于实验中观察光线的传播和变化。
手电筒
确保手电筒中有足够的电池，以便在实验过程中手电筒能够正常工作。
电池
学生将使用小灯泡来了解电能如何转换为光能，以及灯泡的工作原理。
小灯泡
学生将使用导线和开关来构建简单的电路，观察电筒亮起的过程。
导线和开关
学生实践
掌握使用电池和灯泡的技能
通过组装电筒，孩子们将学会如何正确安装电池和灯泡，了解基本的电路连接。
01
02
培养观察和实验能力
通过观察电筒亮起的过程，孩子们将学习如何记录实验结果，并进行简单的科学推理。
03
提高解决问题的能力
在遇到电筒不亮的情况时，孩子们将尝试找出原因并解决问题，锻炼他们的逻辑思维和动手能力。
课堂小结
通过观察电筒亮起的过程，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。
培养好奇心
01
02
03
04
让幼儿亲手操作电筒，成功点亮，从而增强他们的自信心和成就感。
增强自信心
在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成点亮电筒的任务，培养团队合作意识。
激发合作精神
让幼儿了解使用电筒的正确方法和注意事项，培养他们的责任感和安全意识。
培养责任感
实验操作
PART04
实验目的
准备多个手电筒和不同型号的电池，让学生亲手操作，了解电筒的工作原理。
手电筒和电池
01
提供导线和小灯泡，让学生尝试连接电路，观察灯泡是否发光，学习基本电路知识。
导线和小灯泡
02
实验步骤
通过拆解和组装电筒，孩子们将理解电筒是如何通过电池和灯泡产生光的。
理解电筒的工作原理
孩子们将学习什么是电路，以及电流是如何在电筒中流动的。
认识基本电路概念
通过实验，孩子们将学会区分哪些材料是导体，哪些是绝缘体，并了解它们在电筒中的作用。
区分导体和绝缘体
通过观察电筒亮起的过程，孩子们将认识到电能是如何被转换成光能的。
了解电能转换为光能
实验注意事项
每位学生需准备一个手电筒，用于实验中观察光线的传播和变化。
手电筒
确保手电筒中有足够的电池，以便在实验过程中手电筒能够正常工作。
文档评论（0）