2025年安徽省合肥市瑶海区中考语文三模试卷（含答案）.docxVIP

2025年安徽省合肥市瑶海区中考语文三模试卷

一、语文积累与运用（35分）

1．（10分）中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，复兴中学开展礼仪文化周活动，请你参加。

【诵诗书，知礼节】

“礼”体现在古人的诗文中。请你把下面表格中的诗文补充完整。

来源句子“礼”的体现

《桃花源记》（东晋陶渊明）（1），。礼在待客中：有客远来，热情相待，慷慨不吝酒食。

《白雪歌送武判官归京》（唐岑参）（2），。礼在送别中：与人作别，设酒送行，合奏音乐助兴。

《元日》（宋王安石）（3），。礼在节日中：春节欢闹，辞旧迎新，人们开怀畅饮。

《游山西村》（宋陆游）（4），。礼在民俗中：春社欢快，民风淳朴，让人心生向往。

《送东阳马生序》（明宋濂）（5），援疑质理。。礼在规矩中：诚心请教，侍立恭听，他日必有所成。

2．（12分）【读名著，明辨“礼”】

“礼”藏于古今的书卷里。读书使人明礼。小语在读名著时，有以下疑问，请你为他解答。

【甲】

第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

第二次行礼时，先生便和ǎi地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，_____我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

【乙】

至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”……

我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经_____自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。

【丙】

王道不外乎人情，礼是王道的一部分，按儒家说是通乎人情的。既通乎人情，自然该诚而不伪了。但儒家所称道的礼，并不全是实际施行的。有许多只是他们的理想，这种就不一定通乎人情了。就按那些实际施行的说，每一个制度、仪式或规矩，固然都有它的需要和意义。但是社会情形变了，人的生活跟着变；人的喜怒爱恶虽然还是喜怒爱恶，可是对象变了。那些礼的惰性却很大，并不跟着变。这就留下了许许多多遗形物，没有了需要，没有了意义；不近人情的伪礼，只会束fù人。

（1）（4分）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

和ǎi

掘出

喜怒爱恶

束fù

（2）（2分）请结合语境，在[甲】【乙】文段横线处填写适当的关联词，使句子通顺流畅。

（3）（2分）【甲】【乙】两段文字均出自《朝花夕拾》，其中【乙】文段选自《》（填篇目）；【丙】文段选自《经典常谈》，其作者是。

（4）（4分）请联系丙文段，谈谈你对【甲】【乙】文段中“礼”的理解。

3．（13分）【勤参与，践礼仪】

“礼”彰显在言谈举止中。复兴中学九（1）班开展以“知礼仪，树新风”为主题的学习活动，请你参与。

（1）（3分）下面是班级主题黑板报中的配图，请你为其选取正确的选项。

①

②

③

A.祭祀礼

B.祝寿礼

C.拜年礼

（2）（4分）班主任让班长小语打电话邀请礼仪专家王教授于5月30日下午三点来班级作讲座，下面是小语和王教授的通话内容，请你根据情境补全对话。

小语：①。

王教授：你好，小语同学。

小语：②？

王教授：没问题，我会准时到达，很乐意和同学们分享礼仪知识。

小语：太感谢您了，王教授，期待您的莅临指导。

王教授：不用客气，我也很期待和同学们见面！

（3）（6分）小文为此次活动起草了一份倡议书，请你帮他完善。

借议书亲爱的同学们：“不学礼，无以立”，从孔融让梨的兄友弟恭，到程门立雪的尊师重道，【甲】礼仪文化始终一直滋养着我们的精神世界。为传承中华优秀传统文化，现向全体同学发出倡议：一、校园内，尊师重道，遇见师长要问好；二、家庭中，_____；三、公共场合，谦逊礼让，与人相处要和善。……【乙】坐立端正，聆听专注，以得体行为设释礼仪内涵，言辞谦逊，举止温和，以真诚态度彰显礼仪风范。同学们，让我们镌刻“礼”字于心，践行文明于行，让璀璨光芒照亮成长之路。九（1）班班委会2025年5月30日

①[甲】处画线句有语病，请你修改。

②【乙]处画线句有一处标点符号使用错误，请你修改。

③请在横线处添加一条倡议。

二、阅读（55分）

4．（22分）阅读下面的文字，完成下面小题。

挂满红果的小镇

刘学刚

①一个叫作寺头的小镇，藏在沂蒙山的褶皱里。山路在车轮下铺展，但见民居或沿河而立，或依山而建。沿途的每一个村落都是一座巨大的花园，或前拥紫色波浪涌动的薰衣草庄园，或后接绿意盘然的槐花峪。铁丝搭建的佛手瓜种植园宛如