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OBE导向下中职计算机项目式教学模式创新研究
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1行业发展趋势对中职计算机教育的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2现有中职计算机教学模式的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3OBE理念与项目式教学的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.4本研究的实践价值与理论意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1OBE理念在职业教育中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2项目式教学在计算机课程中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3OBE与项目式教学结合的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1研究的主要内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1OBE教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1OBE的内涵与核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2OBE的与传统教育模式的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2项目式教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1项目式教学的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2项目式教学的主要模式与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3OBE导向下项目式教学的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1OBE理念对项目式教学的指导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.2项目式教学在OBE框架下的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
中职计算机项目式教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1中职计算机课程教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.1课程设置与教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.2传统教学模式的特点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2中职计算机项目式教学实践情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.1现有项目式教学的实施模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2现有项目式教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3中职计算机项目式教学存在的问题原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.1教师因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.2学生因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.3课程因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
OBE导向下中职计算机项目式教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.1基于OBE的项目式教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.1.1确定毕业要求与课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.1.2明确学习成果与评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.2基于OBE的项目式教学内容组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.2.
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