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一年级10的认识教案.docx

一年级10的认识教案.docx

    《10的生疏》教学设计

    教学目标

    引导学生经受生疏10的过程，进展学生的数感。

    学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面生疏和把握。

    培育学生实践力量、观看力量及初步的数学沟通意识。

    引导学生感受数10与实际生活的亲热联系。重点难点

    教学重点是把握10的数概念和10的组成，体验数学在身边。教学难点是娴熟把握10的组成。

    教学内容

    教科书第64～65页及练习九的第1～3题。教学设计

    创设情境

    教师请大家猜一猜。

    a.有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？b.能与0做邻居的又是谁？

    c.在我们所学过的数字中谁最

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