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基于前后端分离模式的软件开发教学创新研究
目录
一、内容描述..............................................4
1.1研究背景与意义.........................................4
1.1.1前后端分离模式发展现状...............................5
1.1.2软件开发教学面临的挑战...............................7
1.1.3本研究的理论与实践价值...............................8
1.2国内外研究现状........................................10
1.2.1前后端分离模式相关研究..............................11
1.2.2软件开发教学模式研究................................12
1.2.3现有研究不足与本文切入点............................14
1.3研究目标与内容........................................15
1.3.1研究目标............................................16
1.3.2研究内容框架........................................18
1.4研究方法与技术路线....................................19
1.4.1研究方法............................................20
1.4.2技术路线图..........................................21
1.5论文结构安排..........................................23
二、前后端分离模式及软件开发教学现状分析.................23
2.1前后端分离模式概述....................................25
2.1.1前后端分离模式定义..................................26
2.1.2前后端分离模式架构..................................28
2.1.3前后端分离模式优缺点分析............................29
2.2软件开发教学模式现状..................................30
2.2.1传统软件开发教学模式................................32
2.2.2基于前后端分离的软件开发教学探索....................36
2.2.3现有软件开发教学模式的局限性........................38
2.3基于前后端分离模式的软件开发教学需求分析..............38
2.3.1学生能力需求变化....................................41
2.3.2企业用人需求变化....................................42
2.3.3教学改革需求........................................43
三、基于前后端分离模式的软件开发教学创新策略.............46
3.1教学理念创新..........................................47
3.1.1从“大而全”到“专而精”的转变......................48
3.1.2强调前后端工程师的差异化培养........................50
3.1.3培养学生的团队协作能力..............................51
3.2课程体系创新..........................................53
3.2.1重构课程体系,突出前后端技术模块....................57
3.2.2增设前后端分离相关课程..............................58
3.2.3引入项目式教学,强化实践能力........................59
3.3教学方法创新.........................................
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