高校教师资格证之《高等教育心理学》综合检测提分附答案详解（完整版）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》综合检测提分

第一部分单选题(15题)

1、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（）类型的问题。

A.界定清晰的问题

B.界定含糊的问题

C.结构推导问题

D.转换问题

【答案】：A

【解析】本题可根据不同类型问题的定义来判断“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走”属于哪种类型的问题。选项A：界定清晰的问题界定清晰的问题是指问题的初始状态、目标状态以及由初始状态达到目标状态的一系列过程都很清楚的问题。在本题中，问题的初始状态是在北京，目标状态是到达长沙，并且限定了出行方式为乘火车，虽然“最好的路线”可能因评判标准不同而有多种答案，但问题的基本要素和求解方向是明确清晰的，所以该问题属于界定清晰的问题。选项B：界定含糊的问题界定含糊的问题是指问题的初始状态、目标状态或解决问题的途径都不明确的问题。本题中初始状态、目标状态以及大致的解决途径（乘火车）都是明确的，并非界定含糊的问题，所以该选项不正确。选项C：结构推导问题结构推导问题主要涉及对事物之间逻辑结构、关系等进行推导和分析的问题，而题干只是单纯询问从北京到长沙乘火车的最好路线，并非结构推导方面的问题，所以该选项不符合。选项D：转换问题转换问题通常是指需要将一个问题转化为另一种形式或角度来求解的问题。题干中并没有体现出需要进行问题转换的特征，所以该选项也不正确。综上，答案选A。

2、一般认为，人在（）之间的学习效率最高。

A.上午8～9点

B.上午11～12点

C.下午3～4点

D.下午6～8点

【答案】：B

【解析】本题主要考查人学习效率最高的时间段。选项A，上午8-9点，此时人们开始进入工作和学习状态，但可能还处于适应阶段，并非学习效率的最佳时段。选项B，上午11-12点，通常在这个时间段，人的大脑经过一定时间的运转和适应，已经达到较为活跃的状态，身体的各项机能也处于较好水平，注意力相对集中，思维较为敏捷，一般认为这个时间段人在学习新知识、理解和掌握内容等方面效率较高，所以该选项正确。选项C，下午3-4点，经过中午的休息后虽然有一定精力，但下午容易受到外界环境干扰以及人体生物钟的影响，可能会出现困倦、精神不集中等情况，学习效率不如上午11-12点高。选项D，下午6-8点，此时人体可能已经处于一天工作和学习的疲惫状态，身体和大脑都需要休息和恢复，学习效率通常低于上午11-12点。综上，答案选B。

3、个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）。

A.新知识的获得

B.知识的转化

C.知识的呈现

D.知识的新发现

【答案】：A

【解析】本题考查对知识学习不同阶段概念的理解。解题关键在于准确把握题干描述与各选项所代表概念的契合度。选项A：新知识的获得个体运用已有的认知经验，将新输入的信息与原有的认知结构建立联系，理解新知识描绘的事物或现象的意义，这正是新知识获得的过程。在这个过程中，个体通过已有知识去接纳和理解新的信息，让新信息融入已有的认知体系，所以选项A符合题干描述。选项B：知识的转化知识的转化侧重于将所学知识进行处理、改变和应用，以适应不同的情境或实现不同的目标，它更强调对知识的进一步加工和拓展，而题干主要强调的是新信息与原有认知结构建立联系以理解新知识的意义，并非强调知识的转化过程，所以选项B不符合。选项C：知识的呈现知识的呈现主要指知识以何种方式展示给学习者，比如通过文字、图像、讲解等形式，它关注的是知识的展示途径和形式，而不是学习者对新知识意义的理解和与已有知识建立联系的过程，所以选项C不符合。选项D：知识的新发现知识的新发现通常意味着发现了以前未曾被认识或揭示的知识内容，是创造新知识的过程，而题干强调的是个体运用已有认知经验去理解新输入的信息，并非创造新的知识，所以选项D不符合。综上，本题正确答案是A。

4、教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（）。

A.心理辅导员

B.行为规范的示范者

C.学习的指导者和促进者

D.班集体活动的领导者

【答案】：D

【解析】本题主要考查对教师不同角色要求的理解和判断。选项A：心理辅导员心理辅导员角色主要侧重于关注学生的心理健康，为学生提供心理支持和辅导，帮助学生应对各种心理问题和挑战，如处理焦虑、抑郁等情绪问题，引导学生树立正确的人生观和价值观等。而题干中强调的是教师在课堂教学活动中建立秩序以及建设班集体，并非主要围绕学生的心理健康辅导工作，所以选项A不符合题意。选项B：行为规范的示范者行为规范的示范者角色要求教师以身作则，通过自己的言行举止为学生树立良好的行为榜样，引导学生遵守