美术向日葵教案课件教案.docx

美术向日葵教案课件教案

教案内容：

一、教学内容

本节课的教学内容选自人美版美术教材八年级上册第七课《向日葵》。本节课主要让学生了解向日葵的生长特点，学习通过观察、分析、表现等方法，培养学生的表现力和创造力。

二、教学目标

1.让学生了解向日葵的生长特点，掌握绘制向日葵的基本技巧。

2.培养学生的观察能力、分析能力和表现能力。

3.引导学生关注生活中的美好事物，提高学生对美术的热爱。

三、教学难点与重点

重点：向日葵的生长特点、绘制向日葵的基本技巧。

难点：如何表现向日葵的动态美和质感。

四、教具与学具准备

教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、实物向日葵。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程

1.导入：展示实物向日葵，引导学生观察并向学生介绍向日葵的生长特点。

2.讲解：讲解向日葵的生长过程，分析向日葵的形态特征，如花盘、花瓣、花梗等。

3.示范：教师示范绘制向日葵的过程，讲解绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

4.练习：学生按照教师的要求，自行绘制向日葵，教师巡回指导。

六、板书设计

板书内容：向日葵的生长特点、绘制技巧。

七、作业设计

作业题目：绘制一幅向日葵作品。

答案：学生根据自己的观察和表现力，绘制出具有个性的向日葵作品。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对向日葵的生长特点有了更深入的了解，大部分学生能掌握绘制向日葵的基本技巧。但在表现向日葵的动态美和质感方面，部分学生仍需加强。

拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，鼓励学生多观察、多思考、多表现，提高学生的审美能力和创造力。

重点和难点解析：

一、教学内容

本节课的教学内容选自人美版美术教材八年级上册第七课《向日葵》。教材内容主要包括向日葵的生长特点、绘制向日葵的基本技巧以及向日葵在艺术史上的地位。教材还提供了多个欣赏作品和练习案例，以帮助学生更好地理解和掌握向日葵的绘画方法。

二、教学目标

本节课的教学目标有三个：

1.让学生了解向日葵的生长特点，掌握绘制向日葵的基本技巧。

2.培养学生的观察能力、分析能力和表现能力。

3.引导学生关注生活中的美好事物，提高学生对美术的热爱。

三、教学难点与重点

本节课的重点是向日葵的生长特点和绘制向日葵的基本技巧。难点则在于如何表现向日葵的动态美和质感。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、实物向日葵。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程

1.导入：展示实物向日葵，引导学生观察并向学生介绍向日葵的生长特点。

在导入环节，教师可以先展示实物向日葵，让学生近距离观察向日葵的形态特征。然后，教师可以向学生介绍向日葵的生长特点，如向日葵的生长过程、花盘、花瓣、花梗等。

2.讲解：讲解向日葵的生长过程，分析向日葵的形态特征，如花盘、花瓣、花梗等。

在这一环节，教师可以借助教材中的图片和文字，详细讲解向日葵的生长过程，以及向日葵的形态特征。这样有助于学生更好地理解向日葵的生长特点，为后续的绘画练习打下基础。

3.示范：教师示范绘制向日葵的过程，讲解绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

在示范环节，教师可以一边绘制向日葵，一边讲解绘画技巧。这样学生可以更直观地了解绘制向日葵的方法，提高学习效果。

4.练习：学生按照教师的要求，自行绘制向日葵，教师巡回指导。

在这一环节，学生可以根据自己的理解和表现力，绘制向日葵。教师在巡回指导过程中，可以针对不同学生的作品，给出针对性的建议和指导。

六、板书设计

板书内容：向日葵的生长特点、绘制技巧。

板书设计可以分为两个部分：一部分是向日葵的生长特点，包括向日葵的生长过程、花盘、花瓣、花梗等；另一部分是绘制技巧，包括线条、色彩、构图等。

七、作业设计

作业题目：绘制一幅向日葵作品。

答案：学生根据自己的观察和表现力，绘制出具有个性的向日葵作品。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对向日葵的生长特点有了更深入的了解，大部分学生能掌握绘制向日葵的基本技巧。但在表现向日葵的动态美和质感方面，部分学生仍需加强。

拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，鼓励学生多观察、多思考、多表现，提高学生的审美能力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解向日葵的生长特点和绘制技巧时，教师应保持清晰、生动的语言，语调适中，以便学生更好地理解和接受。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如讲解、示范、练习等。

3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和参与，如向日葵的生长过程中有哪些特点？绘制向日葵时应该如何运用线条和色彩？

4.情景导入：通过展示实物向日葵，引发学生的兴趣和好奇心，让学生置身于真实的学习情境中，提高学习效果。

教案反思：

1.在教学