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主题教育调研报告

一、调研背景

为深入贯彻党中央关于主题教育的重要部署，全面落实相关工作要求，本单位组织开展了此次主题教育调研工作。旨在通过广泛深入的调查研究，了解主题教育在实际开展过程中的成效、问题及改进方向，推动主题教育走深走实，确保取得实实在在的成果。

二、调研目的

1.评估主题教育的实施效果，了解党员干部在理论学习、思想政治、干事创业等方面的提升情况。

2.查找主题教育开展过程中存在的问题和不足，分析原因，提出针对性的改进措施。

3.总结主题教育中的好经验、好做法，为今后的学习教育活动提供参考和借鉴。

4.促进党员干部将主题教育成果转化为实际工作动力，推动单位各项事业高质量发展。

三、调研方法

1.问卷调查法：设计了涵盖主题教育学习情况、思想认识、工作作风等方面的问卷，共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率为[X]%。

2.访谈法：选取了不同部门、不同岗位的[X]名党员干部进行面对面访谈，深入了解他们对主题教育的看法、感受和建议。

3.实地考察法：实地走访了部分基层党组织和业务一线，观察主题教育在基层的开展情况，了解实际工作中的具体问题和困难。

4.文献研究法：查阅了相关的文件资料、学习记录和工作汇报，对主题教育的开展情况进行了全面梳理和分析。

四、调研结果

（一）主题教育的成效

1.理论学习方面

-绝大多数党员干部积极参加主题教育学习活动，通过集中学习、个人自学、专题讲座等多种形式，对党的创新理论有了更深入的理解和掌握。问卷显示，[X]%的党员干部表示对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习更加系统全面，[X]%的党员干部能够运用所学理论指导实际工作。

-学习方式不断创新，线上线下相结合的学习模式受到党员干部的普遍欢迎。线上学习平台的使用，提高了学习的便捷性和灵活性，拓宽了学习渠道。

2.思想政治方面

-党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识明显增强，政治站位进一步提高。在访谈中，许多党员干部表示，通过主题教育，更加坚定了理想信念，对党忠诚的思想根基更加牢固。

-党员干部的党性修养得到提升，能够自觉遵守党的纪律和规矩，严格执行党内政治生活制度。在组织生活中，党员干部能够认真开展批评与自我批评，相互帮助、共同提高。

3.干事创业方面

-主题教育激发了党员干部的工作热情和积极性，工作作风更加务实。许多党员干部主动担当作为，积极投身到单位的各项工作中。在重点项目推进中，党员干部发挥了先锋模范作用，带领团队攻坚克难，取得了良好的工作成效。

-团队协作意识增强，部门之间的沟通协调更加顺畅。通过主题教育，党员干部认识到团结协作的重要性，能够主动加强沟通交流，形成工作合力。

（二）存在的问题

1.学习深度不够

-部分党员干部在学习过程中存在形式主义倾向，对理论知识的学习停留在表面，缺乏深入思考和钻研。问卷显示，[X]%的党员干部认为自己在学习中存在一知半解的情况。

-学习的系统性和连贯性不足，部分党员干部在学习过程中缺乏规划，没有形成完整的知识体系。

2.成果转化不足

-一些党员干部虽然在理论学习上有了一定收获，但在将学习成果转化为实际工作能力方面存在差距。在实际工作中，仍然习惯于用老方法、老思路解决问题，缺乏创新意识和开拓精神。

-主题教育与业务工作结合不够紧密，存在“两张皮”现象。部分基层党组织在开展主题教育时，没有充分考虑业务工作的实际需求，导致学习教育与工作实践脱节。

3.组织协调不够

-部分基层党组织在主题教育组织实施过程中存在安排不合理、节奏把握不准的问题。学习任务安排过于集中，导致党员干部压力过大，影响学习效果。

-主题教育的宣传引导工作不够到位，部分党员干部对主题教育的重要意义和目标任务理解不够深刻，参与积极性不高。

（三）原因分析

1.思想认识不足：部分党员干部对主题教育的重要性认识不够，存在敷衍应付的心态。没有从思想深处认识到主题教育对于提高自身素质、推动工作发展的重要作用。

2.制度机制不完善：主题教育的相关制度和机制不够健全，缺乏有效的学习考核评价机制和成果转化激励机制。导致学习效果难以衡量，学习成果无法得到有效应用。

3.工作方法不当：在主题教育组织实施过程中，部分党组织工作方法单一，缺乏创新。没有根据不同岗位、不同层次党员干部的特点，制定个性化的学习方案，导致学习教育缺乏针对性和实效性。

五、改进措施

（一）加强思想教育，提高认识水平

1.组织开展专题培训和研讨活动，深入学习习近平总书记关于主题教育的重要讲话精神，引导党员干部深刻认识主题教育的重大意义和目标任务，增强学习的自觉性和主动性。

2.加强宣传引导