统编版六年级语文下册期末真题汇编 专题18 议论文阅读 —（含答案）.docxVIP

2024-2025学年统编版六年级语文下册

期末真题汇编专题18议论文阅读

一、现代文阅读

（2024六下·顺平期末）阅读文章，回答后面的问题。

学习，贵在实践

①冷空气袭来，气温陡降至个位数，终于入“冬”。到朋友家拜年，闲聊时提及朋友家养的乌龟，友人沮丧地说，很奇怪，这家伙不吃不喝，喂猪肉不吃，换了牛肉也不吃。我也好奇起来，不吃不喝，它要绝食？

??②8岁的女儿听到了，盯了乌龟一会儿，说：“老爸，你们搞错了，人家在冬眠呢！”对呀！乌龟是冬眠动物，我怎么把这档子事给忘了？

??③我不禁深思起来。乌龟是冬眠动物，我和朋友是知道的，生物课上都学过。书本上的知识，到了生活中，怎么就忘得一干二净？不能在生活中运用的知识，算是真正掌握了吗？我想不能算，只是在书本上学习，却不能在生活中实践、运用，这不算真正地掌握知识。

??④这种事不是孤例。两年前，我在家里窗台上搞了个“袖珍菜园”，种了生菜、上海青、葱、蒜，还有黄瓜。青菜种植很成功，我品尝到了“自己动手，丰衣足食”的快乐。黄瓜长势不错，可惜只开花不结果。我和妻子百思不得其解，一查才知道，因为生长在窗户内的黄瓜接触不到蜜蜂和蝴蝶，无法进行自然授粉。后来经过人工授粉，黄瓜结果了。

??⑤花朵只有经过授粉，才能结出果实，这个常识我们在书本上学过，但在生活中没有实践过，就缺乏了辨识能力。总以为书本上的知识，学过就一定能掌握，这种“有识之士”一直存在。其实不然，乌龟冬眠、花要授粉，这些都是常识。

??⑥《论语》开篇“子曰：学而时习之，不亦说乎？”学而时习之，古人不仅注重书面学习，更注重实际操作，如此才能真正掌握知识。古人的这种学习理论其实是有科学依据的。心理学上有一条著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”——德国的心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

??⑦因此，学习新知识后，要间隔重复记忆，只有经过多次的学习强化，在生活中不断实践、运用，扛过快速遗忘期，才算真正掌握了知识。

??⑧学习，贵在实践。从今天开始，我们要“学而时习之”。

1．梳理作者的观点，并简单叙述作者为了证明自己的观点列举了哪些事例。

观点

示例一

示例二

学习贵在实践

2．第⑥段引用《论语》中的话，这样写的好处是（）。（多选）

A．为观点提供强有力的论据。

B．有效说服读者：学习不能只停留在书本上。

C．鼓励大家在实践中运用所学知识。

3．联系全文，说一说短文结尾第⑧段的作用。

（2024六下·顺义期末）阅读短文，完成下面小题。

胡杨赞

①新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。

②自然界长寿的树种有很多。比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。不知为什么，我却独钟情于胡杨。

③也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。

④也许是由于胡杨独特的长相吧？有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！

⑤更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？

⑥胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献，从来没有索取。

⑦这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。

（西师大版第十册课文，有删改）

4．“胡杨三千年”指的是什么？请你找出相关语句。

5．题目是《胡杨赞》，第②自然段却写银杏、柏树，这样对比着写的作用是（）。

A．使文章更加生动、具体 B．突出作者对胡杨的钟情

C．突出胡杨是树龄最大的 D．突出胡杨生长环境恶劣

6．短文写到“我”独钟情于胡杨，作者从