2025年阳光心理快乐成长主题.pptxVIP

2025年阳光心理快乐成长主题班会课单击此处添加副标题XX办公软件有限公司汇报人：XX

01班会课的目标02班会课的内容03班会课的组织形式04班会课的实施步骤05班会课的资源需求06目录班会课的预期效果

班会课的目标章节副标题01

培养积极心态通过角色扮演和情绪卡片游戏，帮助学生识别和理解自己的情绪，学会接纳不同的情绪状态。认识并接纳情绪通过目标设定和小成就记录，鼓励学生设定可达成的小目标，并记录自己的进步，从而增强自我效能感。建立自我效能感通过案例分析和小组讨论，引导学生学习面对困难和挑战时的积极应对策略，培养解决问题的能力。积极应对挑战010203

提升心理健康水平培养积极心态认识情绪管理通过角色扮演和情景模拟，帮助学生认识和理解不同情绪，学习有效的情绪管理技巧。通过分享成功故事和积极心理学的活动，鼓励学生树立积极向上的人生观和自我价值感。增强抗压能力通过团队合作游戏和压力情境模拟，训练学生面对挑战和压力时的应对策略和心理韧性。

增强团队协作能力通过组织户外拓展训练，如绳索挑战、盲人方阵等，增进学生间的信任与合作。团队建设活动01设计角色扮演游戏，让学生在模拟的情境中体验不同角色，学习沟通与协调。角色扮演游戏02开展需要团队共同决策的项目，如班级活动策划，培养学生的集体责任感和协作精神。集体决策任务03

班会课的内容章节副标题02

心理健康知识讲解介绍如何识别和表达情绪，以及使用深呼吸、冥想等方法来有效管理压力和负面情绪。情绪管理技巧探讨自我认知的重要性，如何通过自我反思提升自尊心和自信心，以及如何设定个人目标。自我认知与自尊讲解人际交往中的沟通技巧，如何建立和维护积极的同伴关系，以及解决冲突的策略。建立积极人际关系

快乐成长案例分享讲述学生在班级中如何通过合作与交流，建立深厚的友谊，学会团队协作和相互尊重。建立良好人际关系介绍学生如何通过参与课外活动，如音乐、绘画或体育，发现自我潜能，促进全面发展。培养兴趣爱好分享学生如何在面对学习压力时，通过合理规划和积极心态克服困难，实现个人成长。积极应对挑战

互动游戏与活动通过“信任坠落”等游戏，培养学生的团队合作精神和相互信任。团队合作挑战0102通过角色扮演和情景模拟，帮助学生学习如何健康表达和管理自己的情绪。情绪表达工作坊03组织绘画比赛，让学生通过艺术创作表达对快乐成长的理解和期待。创意绘画活动

班会课的组织形式章节副标题03

小组讨论将学生分成小组，每组围绕阳光心理主题进行讨论，分享个人感受和成长故事。分组互动小组成员通过角色扮演的方式，模拟不同情境下的心理反应，增进理解和同理心。角色扮演提供具体的心理成长案例，小组成员共同分析案例中的心理问题和解决策略。案例分析

角色扮演通过模拟日常生活中的场景，让学生扮演不同角色，体验并学习处理各种人际关系。情景模拟01学生通过编写和表演短剧，展现内心世界和情感冲突，增进自我认识和同理心。心理剧表演02学生在小组内互换角色，从不同视角讨论同一问题，培养沟通能力和多元思维。角色互换讨论03

心理剧表演通过扮演不同角色，学生能够体验并表达各种情感，增进同理心和自我认知。角色扮演与情感表达学生共同创作剧本，通过团队合作解决问题，培养沟通能力和集体协作精神。剧本创作与团队合作即兴表演环节鼓励学生发挥创意，通过非预设的剧情发展，提高应对突发情况的能力。即兴表演与创意激发

班会课的实施步骤章节副标题04

制定班会计划围绕“阳光心理快乐成长”主题，选择适合学生年龄和心理特点的具体议题。确定班会主题01设计小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生在参与中体验和学习。设计互动环节02搜集和准备相关的心理教育视频、故事、游戏等教学材料，以丰富班会内容。准备教学材料03

执行与监督明确责任分工在班会课实施过程中，明确每个学生的职责，确保活动顺利进行。定期检查反馈设立定期检查机制，收集学生和教师的反馈，及时调整班会课内容和形式。效果评估与总结活动结束后，进行效果评估，总结经验教训，为未来的班会课提供改进方向。

反馈与评估同伴互评学生自我反馈03学生之间相互评价，提供正面的反馈和建设性的建议，促进彼此间的理解和成长。教师观察记录01在班会课结束后，学生通过填写问卷或口头表达，分享自己的感受和收获，进行自我反思。02教师根据学生在班会课上的表现，记录下他们的参与度、互动情况以及情感变化，作为评估依据。家长反馈收集04通过家长会或家访，收集家长对孩子在班会课上行为和心理变化的反馈，了解家庭视角。

班会课的资源需求章节副标题05

教学材料准备心理成长绘本01选择适合青少年的心理成长绘本，通过故事引导学生理解情绪管理与人际交往。互动游戏工具02准备心理互动游戏，如角色扮演或团队合作游戏，增强班级凝聚力，促进学生间的相互理解。情绪表达卡片03制作或购买情绪表达卡片，帮助学