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部编版小学语文四年级下册27、巨人的花园
27.巨人的花园
叱责砌墙自私脸颊拆除开出鲜花长满青草一缕阳光大雪覆盖北风呼啸多么欢乐立刻逃走搂住巨人亲吻脸颊这三组词语，在课文中分别描写了什么？
巨人回来前花园的景象是怎样的呢？每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
读到这你有什么想说的呢？园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。
讨论：巨人给你留下了怎样的印象？从哪读出来的？
七年后，巨人回来了，是怎么对待那群孩子的，他做了些什么？花园里发生了哪些奇妙的变化？继续默读课文的3——13自然段，找出有关的句子画一画。
“我自己的花园就是我自己的花园，”“除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌“禁止入内违者重惩”。（语言）（行为）“你们在这儿做什么？”
赶走孩子们后，花园里的景色发生了什么变化？找到有关句子读一读。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位……对比鲜明
雪用他的白色大衣覆盖着青草
霜把所有的树都涂成了银色
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
雹每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
雹停止了疯闹北风也不在吼叫一缕阳光从窗外射进来
巨人明白了什么呢？联系课文写一写，用上对比和拟人的修辞手法。例如：没有孩子的地方，桃树忘了开花，有孩子的地方桃树纷纷用花朵把自己装饰起来。巨人醒悟
（指导朗读）“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”（对比读下面两个句子）1.“孩子们，花园现在是你们的了。”2.“我自己的花园就是我自己的花园。”
他又是怎么做的？他拿出一把大斧子，拆除了围墙你看到了什么画面？（学生想象拆掉围墙后的花园美景）
考试取得好成绩游览了一个美丽的地方读了一本好看的书籍……“赠人玫瑰，手有余香。”巨人终于懂得了和别人分享他的花园的快乐。在日常生活中，你有与别人分享快乐的经历吗？说一说你是怎样与人分享快乐的？
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作业：1、学习了这个童话故事，你明白了什么道理？2、回家向家人或朋友说说这个童话故事。
谢谢指导！
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