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山东济宁汽车工程职业学院招聘工作人员考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）

A.实践教学

B.研究生教学

C.本科教育

D.思想政治工作

【答案】：C

2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。

A.2000人以上

B.5000人以上

C.3000人以上

D.7000人以上

【答案】：C

3.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.调整的教育社会关系相同

B.制定的主体不同

C.实施的方式不同

D.稳定性不同

【答案】：A

4.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届

A.三年

B.一年

C.二年

D.四年

【答案】：C

5.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.专业思想教育

B.爱校教育

C.理想信念教育

D.基本理论教育

【答案】：D

6.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。

A.常规性规定

B.倡议性规定

C.禁行性规定

D.日常性规定

【答案】：C

7.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.自尊

B.安全感

C.心态积极

D.人际关系和谐

【答案】：C

8.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.差异性

B.可变性

C.多元化

D.历史继承性

【答案】：D

9.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我感受阶段

【答案】：A

10.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。

A.在研究过程大肆篡改或伪造数据

B.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名

C.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注

D.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表

【答案】：B

11.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.加强师生互动

B.以学生为中心

C.强化问题意识

D.强调学生理解

【答案】：C

12.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。

A.基本要求

B.行为约束

C.指导方法

D.道德准则

【答案】：B

13.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

A.科学人文主义

B.实用主义

C.人文主义

D.科学主义

【答案】：A

14.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。

A.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束

B.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务

C.聘任合同主要是对教师起约束作用

D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

【答案】：C

15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.为人师表

B.关爱学生

C.爱国守法

D.敬业爱生

【答案】：D

16.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内

A.玩手机

B.聊天

C.看书

D.睡觉

【答案】：C

17.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。

A.复合课程教学

B.实践教学

C.以学群为组织进行综合知识教学

D.跨学科选课

【答案】：D

18.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。

A.图示媒介

B.声音媒介

C.电子媒介

D.印刷材料

【答案】：B

19.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。

A.社会自我

B.现实自我

C.投射自我

D.理想自我

【答案】：A

20.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。

A.能力实体观

B.能力可变观

C.能力保持观

D.能力消退观

【答案】：A

21.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。

A.两难故事法

B.精神分析法

C.对偶故事法

D.个案法

【答案】：C

22.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。

A.知识的理解