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广美版（2024）美术一年级下册第五单元第1课

今天是您的生日教学设计

一、教材分

广美版（2024）美术一年级下册第五单元第1课《今天是您的生日》紧学

生生活与情感体验，以生日为主题，融合绘画、手工等多种艺术形式。教材旨在

引导一年级学生通过观察、创作，表达对生日这一特殊时刻的感受，培养学生的

观察力、想象力与动手能力，同时借由庆祝生日渗透感恩、祝福等人文情感，让

美术课堂成为学生成长中传递爱与美的摇篮，为学生初步构建艺术与生活紧密相

连的意识。

二、教学目标

通过本节课学习，学生能够了解生日相关的艺术表现形式，运用简单图形、

色彩大胆创作生日主题作品，在创作过程中感受生日的欢乐氛围，激发对生活的

热爱，学会用美术作品表达祝福，提升审美与人文素养，增强团队协作意识。

三、教学重点

掌疆用简单言形、色彩组合表现生日场景；引导学生大胆创作，展现生日的

欢乐元素。

四、教学难点

如何启发学生独特的想象力，让作品饱含真情实感；协调小组合作，使作品

既具个性又有整体协调性。

五、教学方法

讲授法一一清晰讲解知识要点；演示法一一直观展示创作步骤；讨论法一一

激发思维碰撞；实践法让学生在动手操作中成长；启发法开启学生创意

之门。

六、教学过程

（一）导入（情境创设）

教师提前用彩色气球、彩带装饰教室一角，播放欢快的生日歌，营造热烈的

生日氛围。上课伊始，教师身着带有“生日帽图案的围裙，手捧一个插着蜡烛

的模拟生日蛋糕模型走进教室，微笑着问：“小朋友们，看到教室里的布置，听

到这熟悉的音乐，再看看老师手里的蛋糕，大家想到了什么呀？引导学生回答

出“生日教师接着说：“没错，生日是每个人成长中的欢乐时刻，今天在咱们

的美术课堂上，也要一起庆祝一个特别的生日，大家想不想知道是谁的生日

呢？从而引出课题《今天是您的生日》。

设计意图：利用生动的情境迅速抓住一年级学生的注意力，将他们带入熟悉

又兴奋的生日情境中，激发学生的学习兴趣与好奇心，为后续教学铺垫情感基础。

（二）新授

生日元素知多少

教师利用多媒体课件展示各种生日场景图片，有家人围坐吃蛋糕、小朋友拆

礼物、生日派对上的表演等，每展示一张图片就暂停提问：“小朋友们，看看这

张图，告诉老师你发现了什么生日才有的东西？引导学生说出蛋糕、蜡烛、气

球、礼物、彩带等常见元素。随后教师拿出准备好的实物道具，如彩色气球、迷

你蜡烛、小礼盒、彩带等，一一向学生介绍其外形特征，像气球的圆形、蜡烛的

长条形状、礼盒的方形，以及它们鲜艳丰富的色彩。

教师总结：“这些漂亮的东西组合在一起，就构成了热热闹闹的生日画面，

接下来咱们就一起学学怎么把它们画下来。

设计意图：从视觉、触觉多感官引导学生认识生日元素，贴合一年级学生形

象思维为主的认知特点，让抽象知识具象化，为创作积累素材。

绘画小妙招

教师在黑板上示范画一个简单的生日蛋糕，边画边说：“看，老师先画一个

大大的长方形当作蛋糕的底座，再在上面画个圆形，这就是蛋糕的身体啦，然后

在蛋糕上用波浪线画出奶油，是不是很简单？接着用同样简单易懂的方法示范

画蜡烛、气球等，强调用直线画蜡烛杆、用弧线画气球的轮廓，画的时候线条要

流畅。画完基本图形后，教师拿起彩笔上色，告诉学生：“咱们可以给蛋糕涂上

喜欢的颜色，比如粉色的奶油、黄色的蜡烛火焰，让画面变得更漂亮。同时展

示不同色彩搭配的生日元素图片，引导学生感受色彩带来的不同视觉效果。

设计意图：通过直观演示，让学生清晰掌握简单图形构建生日场景的方法,

降低绘画难度，增强学生自信心；色彩搭配讲解为学生作品添彩，初步培养审美

能力。

创意大启发

教师播放一段充满奇幻想象的生日动画视频，视频里蛋糕变成了城堡、气球

带着礼物飞向天空等。播放结束后，教师组织学生小组讨论：“小朋友们，动画

里的生日场景太有趣啦，咱们开动小脑筋想一想，如果让你来设计生日会，你想

让哪些东西变得不一样，拥有神奇魔法呢？每个小组推选代表发言，教师给予

鼓励评价，如“你的想法像童话一样奇妙，蛋糕变成了森林，肯定特别美，激

发学生大胆想象。

设计意图：借助动画拓宽学生思维边界，小组讨论