2026届高考语文复习：怎样提炼分论点+课件.pptxVIP

高考作文指导;怎样提炼分论点（一）

围绕中心论点多侧面、多角度、多层次地展开分析说理。（构设分论点，铺展行文。）

如何快速提精彩分论点

1．追问原因法——即问一个“为什么”

2．追问办法法——即问一个“怎么办”

3．追问结果法——即问一个“会怎样”

4．追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物”

5．追问内容法——即问一个“关涉哪些方面”

;1．追问原因法——即问一个“为什么”

例1：以“安”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。字数：不少于800字。

提炼：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点），如：安全是生产得到保障的前提。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：

⑴没有安全，生产将受到威胁，；

⑵没有安全，劳动者生命得不到保障；

⑶没有安全，长期赢利的目标无法实现。;例2：古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为话题作文。

分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）:没有规矩,难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：

①没有规矩，个人不能成才；

②没有规矩，集体不能稳定；

③没有规矩，国家不能发展。;例3：“答案是丰富多彩的”。

提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子（中心论点），无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：

⑴世界千变万化，事物是复杂的；

⑵人们看问题的方法、角度不同；

③评判事物时所持的标准不同。;2．追问办法法——即问一个“怎么办”

例1：江西高考，话题“脸”

提炼：先把话题（题目）扩展成一个句子（即中心论点）：城市的“脸”（即外显的给外人的整体形象）要美化。然后追问美化的方式：

⑴美化自然环境；

⑵改善城市治安；

⑶提高市民文明素质。

;例2：湖南高考，题目“谈意气”

提炼：先把题目“谈意气”中的关键词“意气”扩展成一个句子（即中心论点），：人要有意气??然后追问：人怎样才能有意气？于是得到三个分论点：

⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨；

⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲；

⑶自信乐观的，几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光

;例3：命题作文《学会欣赏别人》。

提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（亦即三个分论点）：

1学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；

2学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能；

3学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共同提高。

;3．追问结果法——即问一个“会怎样”

追问结果法，就是把由话题（标题）确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果（意义、价值、影响）。

例1：话题“答案是丰富多彩的”

提炼：以“答案是丰富多彩的”为前提，可以去阐发“答案是丰富多彩”的意义（结果）。这样我们可以想到：

⑴在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面；

⑵在文学艺术领域，正因为答案的丰富多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩；

⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。;例2：以“拥抱生活”为话题

提炼：话题“拥抱生活”即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：

⑴拥抱生活，热爱生活，就会乐于为生活付出；

⑵拥抱生活，热爱生活，就会有奋斗的力量；

⑶拥抱生活，热爱生活，就会创造美好的生活。;例3：题目《这山望着那山高》

提炼：题目《这山望着那山高》即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：

①这山望着那山高，人就会永不满足；

②这山望着那山高，人就会精益求精；

③这山望着那山高，人就会进取开拓；

④这山望着那山高，人就会力争上游。

;4．追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物”

追问对象法，就是先将由话题（标题）确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的谓语可涉及到哪些人（事，物），然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例1：广东高考，话题“雕琢心中的天使”

提炼：将话题变具体一点为“用爱雕琢心中的天使”，为它作中心论点，谓语“雕琢”可涉及的人有:丛飞，李春燕，洪战辉等，于是可以组合成文章主体部分的三个内容：

⑴丛飞用爱雕琢心中的天使；

⑵李春燕用爱雕琢心中的天使；

⑶洪战辉等用爱雕琢心中的天使。;例2：以“最美的颜色”为话题作文

提炼：把话题补充为“什么是最美的颜色”，于是可得到分论点：

⑴绿色是最美的颜色，因为它是生命的颜色；

⑵红色是最美的颜色，因为它象征热情；

⑶白