核心素养部编版语文一年级下册-1. 吃水不忘挖井人 第1课时课件.pptx

人教部编版一年级语文下册

第一课时

CONTENTS

素养分析

SUYANGFENXI

【文化自信】正确认读本课“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“叫、主”等7个字和“横折弯”1个笔画。

【语言运用】正确、流利、有感情地朗读课文；能借助文中的插图，在阅读中提取关键信息。

【思维能力】理解课文内容，体会乡亲们的情感，初步懂得饮水思源的道理。

【审美创造】识字写字，积累词语，能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。

在朗读中初步体会对毛主席的敬佩之情。

认识本课生字词；正确朗读课文，积累词语。

学习重点

学习难点

学习活动

XUEXIHUODONG

毛泽东简介

毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭韶山冲人。马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家、理论家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。

认偏旁

偏旁

偏旁名称

例字

偏旁含义

心字底

广字旁

大多与心有关

大多与建筑有关

念

思

庙

库

心

广

席乡亲战士面

cūn

máo

zhǔ

xiāng

zhàn

shì

miàn

吃忘井村叫毛主

wàng

jǐng

chī

xí

jiào

qīn

吃

叫

都和嘴巴有关，所以是口字旁。

忘

念

都和心有关，所以是心字底。

熟字比较法：

士——土

主——王

字理识字

字理：井，象形字。甲骨文像用木交叉的井中形，用以表示水井。金文中加一点，表示水。本义为水井。

字理：面，象形字。甲骨文像人脸形，中间像一只大眼睛。本义为脸，头的前部。

忘

金文

小篆

楷体

组词：忘记、忘怀、忘本

字理识字

“井”是后鼻音；“亲”是前鼻音；“吃、主、战、士、住”都是翘舌音；“村”是平舌音。

独体字：

主

吃

叫

都是口字旁

住

以

江

没

都是三点水旁

左右结构：

口字旁，左右结构

三点水，左右结构

带有相同部件“主”

结构：

部首：

书写指导：

左右

口

口字旁大部分写在左上格，撇在竖中线右侧起笔，横折弯钩在横中线上起笔。

chī

吃

结构：

部首：

书写指导：

左右

口

口字旁大部分写在左上格，撇在竖中线右侧起笔，横折弯钩在横中线上起笔。

chī

吃

结构：

部首：

书写指导：

左右

氵

左右等高，左窄右宽，右边第二笔是横折弯。横撇的起笔在中心点上，捺稍长。

méi

没

结构：

部首：

书写指导：

左右

氵

左右等高，左窄右宽，右边第二笔是横折弯。横撇的起笔在中心点上，捺稍长。

méi

没

结构：

部首：

书写指导：

左右

人

竖提的竖要直，提要稍长。中间的点起笔略高，在竖中线上。最后一点要低，保持字的平衡。

yǐ

以

结构：

部首：

书写指导：

左右

人

竖提的竖要直，提要稍长。中间的点起笔略高，在竖中线上。最后一点要低，保持字的平衡。

yǐ

以

“吃”的右部不要写成“气”；

“没”最后一笔是捺；

“以”最后一笔是点。

率领

带头

思念

近

忘怀

被压迫阶级用暴力夺取政权，摧毁旧的腐朽的社会制度，建立新的进步的社会制度。

[领导]

率领并引导。

[革命]

[解放]

推翻反动统治，特指我国1949年推翻国民党统治。

[带领]

领导或指挥(一群人进行集体活动)。例句：今天，老师带领同学们去支援麦收。

面粉玉米面

地面水面

粮食磨成的粉

事物的外表

面孔，脸：面前面子面谈脸面

面条：挂面炸酱面龙须面

方面，边，部：正面反面

上面下面

面

毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝村村民的吃水问题。乡亲们感激毛主席，解放以后，在井边立碑纪念，饮水思源。

朗读课文。

这篇课文虽然篇幅很短，但讲述的事情年代较为久远，有很多陌生的词，所以读起来有些难度。可以先读好词语，再连起来读句子，以减轻难度。如，“瑞金城外有个村子叫沙洲坝”。先读较难的词语“瑞金城外”“村子”“沙

老师来指导

洲坝”，再连起来读好句子。又如，“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井”。先读较难的词语“带领”“战士”“乡亲们”，再读句子。另外，朗读时要读好带轻声的词语。如读“村子、时候、住过、地方、乡亲们、刻着”等时，要注意前后轻重的变化。

解放以后，乡亲们/在井旁边立了一块/石碑，上面刻着：“吃水/不忘//挖井人↗，时刻/想念//毛⌒主⌒席⌒。”

答案供参考

目标达成

MUBIAODACHENG

小组交流

本节课你学会了什么？你是怎么学会的？

素养评价

SUYANGPINGJIA

学习态度

学习自信

学习合作

课后作业

KEHOUZUOYE

课程结束