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第二小学落实“双减”实施细则（简约版）
为深入贯彻落实党的和，切实提升学校育人水平，根据办
公厅、国务院办公厅《关于一步减轻义务教育阶段学生作业
负担和校外培训负担的意见》和省市县相关文件精神，有效减
轻学生过重作业负担和校外培训负担，全面推素质教育，切
实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促学生全
面、健康而有个性地发展结合学校实际，经学校研究决定，特
制定以下落实“双减”工作实施方案。
一、总体要求
坚持以“”思想为指导，全面教育方针，落实立德
树人基本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态,
有效缓解家长忧虑心情，有效减轻学生过重作业担负和校外培
训担负，推动学生全面发展、健康成长。
二、成立学校“双减”工作领导小组
组长：**校长全面负责
副组长：**教导负责“双减”统筹工作
组员：各班班主任及科任教师全（面参与到五项管理和双减
工作中来）
导思想
坚持以“”思想为指导，全面教育方针，落实立德
树人才艮本任务，着眼提升学生综合素养、提升办学品质，构
建良好教育生态，促学生全面发展、健康成长。
四、工作原则
（一）坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学
生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学
质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担，严格执行义
务教育法、未成年人保护法等法律规定，坚持统筹推、稳步
实施，推“五项管理”，全面落实国家关于减轻学生过重学
业负担有关规定，确保“双减”工作平稳有序。
（二）坚持依法治理、标本兼治。严格执行义务教育法、
禾成年人保护法、民办教育促法等法律规定，坚持校外培训
的公益属性，注重源头治理、系统治理、综合治理。
（三）坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成
长发展规律，分类指导.精准施策，结合“双减”和“五项管理”
的专业性和教育的专业性，科学指导教师、学生、家长做好相
关工作。
（四）坚持遵循教育规律、学生认知规律和身心发展规律
相结合的原则。
五、具体实施方案
2
（一）我校认真落实立德树人根本任务，着力减轻学生过
重课业负担，以学校为主阵地，全面提高学校教学质量。
一是开齐开足开好课程。实行音体美课程刚性化管理，保
证课程开设，严格遵守教学计划。
二是加强考试和作业管理。2021年5月，市教育局印发
《关于一步加强中小学作业管理的通知》，对中小学作业管
理提出了多方面明确要求，我校在学生家长中广泛宣传，并不
断进行完善。
三是深化课程教学改。持减负增效”原则，深化新形
势下”和谐高效思维对话”型课堂建设及“互联网+”教学研究,
不断提高课堂教学效益。
四是做好延时服务管理。2021年4月份，市教育局印发
《关于进一步做好义务教育学校校内课后延时服务工作的通知》
《关于优化义务教育阶段学校教育教学管理有关问题的通知》，
推动课后服务工作。我校迅速落实，充分发挥学校在校舍、场
地、师资、课程管理等方面的优势，进行义务教育课后延时服
务，实现义务教育阶段学生有需求、全覆盖。课后服务工作的
开展，满足了学生的多样化需求，进一步提升了人民群众的获
得感、幸福感、安全感。
（二）手机管理工作
3
1、广泛听取各方意见建议，细化手机管理规定，及时解决
学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日
常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
2、学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将
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