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教科版科学一年级下册全册教学设计
《观察物体的特征》教学设计
【教材分析】
在我们的周围，存在着形形色色的物品，这些物品都是由不同的物质构成的，
而这些物质都拥有它们独特的属性和用途。根据教学大纲中对“物质具有特定的
属性和用途”这一教学点的要求，一年级的孩子们需要能够举出日常生活中常见
物品的外在特征，并能够根据这些外在特征对这些常见物品进行比较和分类。分
类的理念是整个单元教学的核心，它基于对物品特征的认识，引导学生从识别单
个物品的特征转向识别一类物品的共同特征。
本课程分为四个部分。在引入
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