儿科学专业职业生涯规划书.pptx

儿科学专业汇报人：

目录COMPANY01探索自我03行动计划02职业认识04评估与调整

序言在日益发展的现代化社会中，有一个详细的职业生涯规划，是每个大学生都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标，会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规划的价值。有明确清晰的职业发展目标，采取可行的步骤和措施，就会不断增加自己的技能，提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出，提高自己的职业竞争力，从而实现自己的职业理想.

探索自我PART01

探索自我以诚待人，性格随和友善，乐于助人。有时很固执，过于主见，容易变得厌烦、焦躁的倾向。有时不爱表现自己，隐藏自己的想法。有足够的忍耐力，能很好的控制自己的情绪，态度端正，对知识满怀求知欲。懂得如何充分利用课堂时间和课余时间，敢于挑战自己、有着极强的责任感。不愿分享工作与学习，更爱独处。优势劣势

探索自我优势劣势老师评价：老师评价：做事认真负责，性格开朗善于表达勤奋刻苦、学习成绩优异、积极参加活动适应能力很强，团结同学，热爱集体有着较强的独立思考能力做事有时不够灵活，过于注重规则对抽象复杂的事物缺乏耐心家人评价：家人评价：为人善良，乖巧懂事，尊老爱幼生活勤俭节约，具有高尚的道德情操独立自主，有主见想法有时很死板，有些固执很难看到内心世界，感情藏得深学习需要努力，不能骄傲朋友评价：朋友评价：性格成熟稳重，善于察言观色，平和谦逊为人忠诚，具有奉献精神，富有同情心做事深思熟虑，给人安全感，愿意依靠有着乐观向上的人生态度看起来似乎很难接触，冷漠难以靠近很少透露心声，做事太过约束自己学习工作更愿意自己处理

职业测评报告分析霍兰德职业测评，结果如下：SRC型这类型人性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业。脚踏实地，重视当下，喜欢用实际行动代替言语表达，喜欢具体可操作的任务。

职业能力33%70%93%52%专业技能自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。沟通技能擅长人际交往，与人打交道，可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。组织能力进入大学以来，多次参与组织活动，在其中发挥着积极的作用。表达能力口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。

性格特质性格特征经过MBTI个性特征测评分析后，获知我的性格特征类型是:ISFP艺术家型，这类型人沉静，友善，敏感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间。您适合的领域有手工艺、艺术领域医护领域、商业、服务业领域等。您适合的职业有客户销售代表、行政人员、商品规划师、测量师、医生、护士、理疗师、牙科医生

职业价值观职业价值观我希望从事的职业能够体现个人价值观，爱岗敬业。尽量做到与人和谐，不骄不傲，始终保持本心，不昧良心。实现自身价值工作能够让我觉得舒心、同时可以借助工作的这个平台，使自己的专业知识和能力得以全面运用和施展，能够实现自身价值，同时也能够帮助改善自己及家人生活的质量，使自己能够快乐的工作和快乐的生活。

探索自我小结综上所述，我对自己又有了一个全方面的崭新认识，明确了自己的长处和不足，加速让我对职业的探索之路，有利于我在以后的学习和工作道路上稳步前进，为我将来做一名出色的儿科医生打下良好的基础，更能帮助我早日抵达成功的彼岸。

职业认识PART02

探索职业家庭环境分析家庭氛围和睦，父母对我比较严格，但对我不过分干涉，也不过度保护。从小就要求我要独立自主，所以从小就养成了独立处理自己问题的能力。学校环境分析学校有优秀的师资队伍和优越的学习条件。学习氛围浓厚，学生对专业学习一直十分刻苦努力，也取得了较为突出的进步。我在学校学习的过程中，参加过学校的社团活动。社会环境分析随着社会经济的发展，人们教育观念的提升，国民受教育程度呈现一个上升的趋势。有调查数据显示，全国2022届毕业生数量预计1076万人，同比增长167万，“推后就业”效应叠加。职业环境分析目标职业：儿科医生行业前景：随着国家政策的调整进入全面二孩时代，和三胎的开放。儿科医生将会更加紧缺，人才缺口，而且就业领域也不只限于儿科临床，还有儿童保健等领域。

职业定位—swot分析威胁因素（T）学历文凭不够高上升通道不够明显有意加入行业的人士逐年增加弱势因素（W）自身过于自信缺乏实际专业经验知识架构不够完善机会因素（O）学生干部经验学校提供平台优势因素（S）性格非常的细心和耐心组织与沟通能力较强踏实肯干，成绩优秀

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