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创意写作视角下的初中语文文学类写作教学策略研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1创新教育思潮下的写作教学改革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2初中语文文学类写作教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3创意写作视角的引入及其价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1国外创意写作教学研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内创意写作教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3现有研究的不足与突破方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、创意写作理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1创意写作概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1创意写作的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2创意写作与文学创作的联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.3创意写作与其他写作形式的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2创意写作能力构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.1观察力与想象力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2想象力与情感表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.3想象力与语言运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3创意写作对初中生的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1激发学习兴趣与主动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2提升文学素养与审美能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.3促进个性发展与创造力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、初中语文文学类写作教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1当前教学模式与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.1教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.2教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.3学生写作现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2现存问题成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.1教师教学观念的局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2教学方法的单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.3学生学习兴趣的缺乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3改革的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
四、创意写作视角下的初中语文文学类写作教学策略．．．．．．．．．．．53
4.1激发学生想象力与观察力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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