成都初中英语家长会课件.pptx

汇报人：XX成都初中英语家长会课件

目录壹英语教学目标贰教学内容与方法叁学生学习情况肆家长参与与支持伍家校合作计划陆未来教学展望

壹英语教学目标

提升听说读写能力通过听英语歌曲、观看英语电影等方式，提高学生的英语听力理解和反应速度。听力技能的培养组织英语角、辩论赛等活动，鼓励学生用英语进行日常交流，增强口语表达能力。口语表达的强化定期安排英文原著阅读，通过阅读理解练习，提高学生的快速阅读和深度理解能力。阅读理解的提升通过写日记、作文等形式，指导学生掌握不同文体的写作技巧，提升写作水平。写作技巧的锻炼

培养英语思维通过模拟英语国家的日常生活场景，让学生在课堂上尽可能多地使用英语进行交流。沉浸式语言环境教授学生了解英语国家的文化背景，增强跨文化交流意识，促进英语思维的形成。跨文化交际能力通过逻辑推理、批判性思维等练习，引导学生用英语思考问题，提高语言运用能力。英语思维训练

强化语言实际应用通过角色扮演和情景对话练习，让学生在模拟真实场景中提升英语口语交流能力。提高口语交流能力鼓励学生撰写日记、书信、故事等，以提高他们的英语写作技巧和创造性表达能力。拓展写作表达范围通过阅读不同类型的英文材料，如新闻、故事、说明书等，培养学生的快速阅读和理解能力。增强阅读理解技巧010203

贰教学内容与方法

课程结构介绍通过角色扮演、小组讨论等互动方式，提高学生的英语口语能力和团队合作精神。互动式学习环节设计与课程内容相匹配的作业，通过定期的测试和评估，确保学生对知识点的掌握。作业与评估体系利用视频、音频等多媒体资源，丰富课堂内容，增强学生的学习兴趣和语言感知能力。多媒体教学应用

教学方法与手段通过角色扮演、小组讨论等互动方式，提高学生英语口语能力和团队合作精神。互动式教学01利用PPT、视频、音频等多媒体工具，使英语学习更加生动有趣，增强学生的学习兴趣。多媒体辅助教学02设计英语单词接龙、英语歌曲比赛等游戏，让学生在游戏中学习英语，提升记忆效果。游戏化学习03

互动式学习活动通过模拟真实场景，学生扮演不同角色，用英语进行对话，提高语言实际运用能力。角色扮演游戏0102学生分组讨论英语话题，鼓励相互交流，培养团队合作和批判性思维能力。小组讨论03选择适合学生水平的英文歌曲，通过合唱形式学习英语，增强语感和记忆力。英语歌曲合唱

叁学生学习情况

学生英语成绩分析分析了全班学生的英语成绩，发现平均分为75分，成绩分布呈现正态分布特征。平均分及分布情况对比上学期成绩，本学期学生英语成绩普遍提升了10%，显示出学习效果的积极进步。成绩提升趋势在本次考试中，获得85分以上的学生占20%，而低于60分的学生占10%，呈现两极分化现象。高分与低分学生比例通过分析各题型得分率，发现阅读理解得分率最高，而写作部分得分率最低，需加强写作训练。各题型得分率分析

学习习惯与方法学生通过制定复习计划，定期回顾所学知识，以加深记忆和理解，提高学习效率。定期复习巩固在学习新课程前，学生主动预习教材内容，提前了解新知识点，为课堂学习做好准备。主动预习新课通过小组合作学习，学生在讨论中交流思想，互相启发，共同解决学习中的难题。参与小组讨论学生利用网络课程、教育软件等多媒体资源，丰富学习内容，提高学习兴趣和效果。利用多媒体资源

学习困难与对策学生在记忆英语单词时往往感到困难，可采用联想记忆法或制作单词卡片来提高效率。词汇记忆难题01面对复杂的英语语法规则，学生容易混淆，通过定期的语法练习和讲解实例来加深理解。语法理解障碍02学生在英语听力方面存在障碍，建议多听英语材料，如英语歌曲、电影，以提高听力水平。听力理解不足03学生在口语表达上缺乏自信，可以通过角色扮演、小组讨论等方式增强口语交流能力。口语表达不流畅04

肆家长参与与支持

家庭作业指导鼓励自主学习监督作业时间0103家长应鼓励孩子独立思考，解决作业中的问题，而不是直接给出答案，培养孩子的自主学习能力。家长应确保孩子有固定的学习时间，帮助他们养成良好的学习习惯，比如每天晚上7点到9点。02家长可以为孩子提供必要的学习资源，如参考书、在线教育平台，以辅助完成家庭作业。提供学习资源

家长与学校的沟通建立紧急联系机制，确保在孩子出现突发情况时，家长和学校能够迅速有效地沟通处理。通过家校联系本，教师和家长可以记录孩子在家和学校的表现，便于双方及时沟通。学校每学期举行至少一次家长会，让家长了解孩子在校表现及学习进度。定期家长会家校联系本紧急联系机制

家庭英语环境建设鼓励家长与孩子进行日常英语对话，营造英语氛围。01日常英语交流提供适合孩子的英语阅读材料，如绘本、故事书，激发阅读兴趣。02英语阅读材料

伍家校合作计划

家校互动活动安排家长志愿者项目学校将组织家长志愿者参与课后辅导和学校活动，增进家长对学校教育的了解和支持。0102定期家访计划