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农村贫困学生心理教育工作总
结范文
工作汇报/工作计划/学生工作总结
Asummaryofthepsychologicaleducationofthepoorstudentsinthe
countryside
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-ZJ-058173
工作总结|WORKSUMMARY
学生工作总结
工作总结|WORKSUMMARY
学生工作总结
农村贫困学生心理教育工作总结范
文
总结简介：本学生工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定
成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的
一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。
、问题的发现
xx乡位于嘉陵江东岸，距xx县城13公里，省道仪北路穿乡而过，幅员面
积24平方公里，耕地面积9515亩，辖9个村，总人口9986人，农民人均纯
收入约1693元。如果家中一切平安，一家人还能勉强过日子，一旦生病、或出
个意外，家就难以周转。正是这原因，xx小学贫困生始终是校园环境弱势群体
的一部分，这些孩子眼神充满了无助与期盼，稚嫩的肩膀承受着巨大的重荷，有
的甚至连学费都交不起，新年的时候买件新衣服，生日的时候吃块蛋糕，也都成
了奢望。贫困生不仅是经济上的贫困，还有家人思想的贫困，贫困生来源于三种
情况：一是父母文化素质低，观念落后，缺乏必要的经济头脑。这类家庭占我校
贫困生的51%。由于缺少文化，不知道及时学习先进的农业种植技术，更无能
力在经济大市场的大潮中去拼博一番，只知道一年复一年地种着几亩薄田，难以
维持家庭正常开支。如观音桥村的李四林，两口子天天辛苦劳作，家中连正常的
开支也支不出，孩子冬天还打着光脚丫；二是家庭遭意外，或因病致贫穷。这类
家庭占我校贫困生的11%左右。如大屋基村的邓琴，由于父亲在外因口角而伤
了他人，最后被判赔偿经济损失三十多万元，家庭经济状况立即恶化，几十年也
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工作总结|WORKSUMMARY
学生工作总结
难以抬起头；三是孤儿。如三年级一班的陈建江，父母得病，先后离逝，跟随公
公婆婆生活，两位老人年事已高，已渐渐丧失劳动力，这种情况的孩子我校就有
四个。贫穷的家庭，也有各自贫穷的原因。这里不再赘述。
由于家庭贫困，贫困生在校吃穿跟不上，心理上出现一些疾病，这些现象在
小学高年级表现尤为突出：
（1）自卑而敏感型。这类学生约占28%。在学校里一般寡言少语，作业虽
然能按时完成但是质量不高，不懂不敢多问，生怕老师和同学嘲笑，与外界交往
不多。自尊心较强，情绪不够稳定，容易受外来因素的影响，老师的一个眼神，
同学的一句玩笑，有可能使他（她）长时间心里难以平静，总觉得别人瞧不起自
己，这类学生多自卑，多疑，伤感，敏感。
（2）麻木而慵懒型。这类学生约占18%。智力一般不高，带有一定的遗传
特性。对功课不感兴趣，对新生事物近乎漠然，没有什么大的理想和追求。这类
学生的学习成绩一般都很差。（3）偏狭而暴躁型。这类学生约占调查总数的17%
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