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摘要
谷文昌精神具有特殊的时代意义。文章基于生活教育理论、人本主义教育理论和拉尔夫·泰勒的课程理论,对谷文昌精神教育资源进行整合。从理论和实践的角度,分析探讨谷文昌精神在新的历史时期所具有的精神内涵和时代价值。通过主题化、体验式、项目探究式开发模式,设计开发一项以课程目标、课程内容、课程实施、课程评价为体系的红色文化研学课程。基于文章的研学课程设计,对谷文昌精神路径进行探索实践,推动谷文昌精神育人常态化,为后续学者设计开发以谷文昌精神为主题的红色文化研学课程提供一些思路,填补相关红色研学市场空白。
关键词:谷文昌精神;研学教育;红色研学课程
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