八年级数学上册第13章轴对称13.1轴对称13.1.2线段的垂直平分线的性质第二课时.pptxVIP

13.1.2线段垂直平分线性质

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1.垂直平分线定义：

∵MN是AB垂直平分线

∴，；

2.垂直平分线性质：

∵MN是AB垂直平分线

∴（

）

3.垂直平分线判定：

∵PA＝PB

∴（

）

MN⊥AB

AD＝BD

PA＝PB

线段垂直平分线上点与这条线段两个

端点距离相等

P在AB垂直平分线上

与一条线段两个端点距

离相等点，在这条线段垂直平分线上

复习旧知

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思索

两个成轴对称图形，不经过折叠，你用什么方法画出它对称轴?

提问：怎样画一条线段垂直平分线呢?

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自学指导

认真看书本P63页例2，动手进行尺规作图

思索在作法中为何要以大于AB长为半径作弧？为何要取两个交点，一个交点行不行？

想一想为何直线CD就是所求作垂线？

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作线段垂直平分线.

已知：线段AB.

求作：线段AB垂直平分线.

C

D

作法：

（2）作直线CD.

CD即为所求.

结论：对于轴对称图形，只要找到任意一组对应点，作出对应点所连线段垂直平分线，就得到此图形对称轴.

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提醒:

因为直线CD与线段AB交点就是AB中点,所以我们也用这种方法作线段中点.

你还有其它方法作一条线段垂直平分线吗?

还能够折叠、

用刻度尺等

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讨论点拨

为何要以大于AB长为半径作弧？

（假如作弧半径小于AB，就不能得到交点）

为何要取两个交点，一个交点行不行？

（不行，两点确定一条直线）

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1.下列图中五角星有几条对称轴？作出这些对称轴．

A

B

作法：（1）找出五角星一对

对应点A和B，连接AB．

（2）作出线段AB垂直平分线n．

则n就是这个五角星一条对称轴．

n

用一样方法，能够找出五条对称轴，所以五角星有五条对称轴．

作轴对称图形对称轴

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1.如图，点C在直线上，试过点C画出直线l垂线.

2.如图，假如点C不在直线上，试和同学讨论，应采取怎样步骤，过点C画出直线l垂线.？

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（1）任取一点M，使点M和点C在直线l两侧；

（2）以C点为圆心，以CM长为半径画弧，交直线l于A、B两点；

（3）分别以A、B两点为圆心，以大于长为半径画弧，两弧相交于D点；

（4）过C、D两点作直线CD.

则直线CD就是所求作.

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例题2：如图小河边有两个村庄，要在河对岸建一自来水厂向A村与B村供水，若要使厂部到A、B距离相等，则应选在哪里？

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1.作出以下图形一条对称轴，和同学比较一下，你们作出对称轴一样吗？

课堂练习

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2.如图，角是轴对称图形吗？假如是，它对称轴是什么？

角是轴对称图形，角平分线所在直线就是角对称轴.

课堂练习

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3.如图，A，B是某条路边两个新建小区，要在公路边增设一个公共汽车站，使两个小区到车站旅程一样长，该公共汽车站应建在什么地方？

【提醒】连接AB，作AB垂直平分线，则与公路

交点就是要建公共汽车站位置.

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4.如图，有A，B，C三个村庄，现准备要建一所希望小学，要求学校到三个村庄距离相等，请你确定学校位置.

B

C

【提醒】学校在连接任意两点两条线段垂直平分线交点处.

A

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课堂小结

说说线段垂直平分线作法；

说说过一点作已知直线垂线画法；

画成轴对称图形对称轴几个常见方法：

(1)将图形对折；

(2)用尺规作图；

(3)用刻度尺先取一对对称点连线中点，然后画垂线．

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