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新时代教师专业发展策略研究
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代变革对教师专业发展的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2教师专业发展的重要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国外教师专业发展模式与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内教师专业发展研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.1本研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.2预期研究成果与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
新时代教师专业发展的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1教师专业发展的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.1教师专业发展的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.2教师专业发展的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.3教师专业发展的阶段性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2新时代教师专业发展的新内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1素质教育的推进对教师专业发展的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2信息技术的应用对教师专业发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.3课程改革对教师专业发展的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3新时代教师专业发展的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.1终身化与持续性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.2综合性与多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.3实践性与反思性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
新时代教师专业发展的影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1社会发展因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.1社会发展对教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.2社会价值观变化对教师专业发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.3社会支持体系对教师专业发展的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2教育改革因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.1课程改革对教师专业发展的推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.2教学改革对教师专业发展的促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.3评价改革对教师专业发展的导向作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3学校管理因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3.1学校文化建设对教师专业发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
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