中班教案有趣的指纹1000字.docx

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中班教案好玩的指纹1000字

爱岗敬业全部教师职业道德的根底和前提，每个教师都会为了能顺当开展课堂而预备好教案，教案是教师为组织和指导教学活动而细心设计的教学蓝图。那么写好一份教案要从何开头学习呢？我们为此认真地整理了以下内容《中班教案好玩的指纹》，欢迎你阅读和保藏，并共享给身边的朋友！

中班教案好玩的指纹篇1一、活动目标

〔一〕通过观看，初步了解指纹的特性及作用。

〔二〕乐观思考，能够依据日常阅历，在活动中探究拓印指纹的方法。

〔三〕能利用指纹塑造不同的形象，充分发挥幼儿的想象力和制造力。

二、活动预备

〔一〕课件《好玩的指纹》、视频《指纹的作用》

〔二〕放大镜、印泥、透亮胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、幼儿绘画用纸。

三、活动过程

〔一〕观看PPT课件，引出指纹话题。

教师提问：这是什么？你在哪里见过指纹？我们的手上有指纹吗？它在哪里？

幼儿观看指纹，初步了解每个人手上都有指纹。

教师小结：每个人手上都有指纹，有的指纹像漩涡，有的指纹像花纹。

〔二〕观看动画片《巧虎侦探社——指纹的作用》片段，初步了解指纹的特点及作用

〔三〕进一步观看指纹，了解指纹的类型，知道每个人的指纹都是独一无二的

启发提问：用什么工具能更清楚观看自己的指纹？〔放大

镜〕

幼儿利用放大镜自主观看自己以及同伴的指纹。

引导幼儿观看PPT指纹图片，教师小结

我们的指纹一般有两大类，涡型纹和箕型纹。涡型纹的中心是一个封闭的圆，一圈一圈像小蜗牛的壳；箕型纹的中心纹理向一边开口像个簸箕或木头上的花纹、有的像弯弯的弓。

指纹是我们人类与生俱来的，当我们还是个胎儿、在妈妈肚子里的时候就已经形成了，到目前为止还没有觉察不同的人有相同的指纹，所以每个人的指纹都是独一无二的，而且指纹的纹样一辈子都不会发生转变。

〔四〕观看PPT课件图片介绍指纹的应用，初步了解指纹的独一性在生活中的应用

争论：生活中指纹对我们有什么帮助？你在哪里见过使用指纹？

教师结合PPT课件小结：由于指纹有着独一无二的特性，所以人们借助于指纹技术设计出了很多的高科技产品〔指纹签到机、指纹破案、电脑上的指纹开关、指纹锁、指纹保险柜、指纹门禁、银行卡指纹付款、汽车指纹识别、指纹鼠标等指纹技术产品。〕指纹技术产品给我们的生活带来了便利和安全。

〔五〕通过争论、实践，学会拓印指纹的方法，尝试拓印指纹

引导幼儿说说印指纹的方法

启发提问：有什么方法能把指纹印下来呢？

通过各种操作材料尝试拓印指纹

介绍材料及提出操作要求。

幼儿进展操作，教师巡回指导，准时为幼儿供给必要的帮助。

集中争论：你们认为怎样才能最清楚的印下自己的指纹？

教师小结：我们在用印泥拓印指纹时，用手指肚蘸少许印泥，把手指肚用力地按在纸上，手指肚不能移动位置，快速的拿开，这样能清楚地记录下我们的指纹。

〔六〕延长活动：指纹添画，引导幼儿发挥想象力和制造力

观看视频《指纹印画》

师：指纹不光能给我们的生活带来便利和安全，还能带给我们不一样的惊喜。

幼儿以小组形式，运用已学会的方法拓印指纹，进展指纹添画。

中班教案好玩的指纹篇2活动目的：

1、培育幼儿探究自身的兴趣

2、培育幼儿细致的观看力量。

3、引导幼儿知道每个人的指纹是各不一样的，世界上没有两个一模一样的指纹。

活动预备：

1、每人一份红色印泥，铅笔芯研成的粉末，抹布假设干。

2、每人一份幼儿操作材料：

白卡纸做成的两只手。

上有苹果树的一张操作单。

3、放大镜四个，玻璃杯、矿泉水瓶、饮料瓶假设干个。活动过程：

一、给幼儿讲一个关于指纹破案的故事，引起幼儿观看指纹

的兴趣。

二、印指纹：

1、让幼儿用一根手指蘸红色印泥将指纹印在白卡纸做成的手上〔请幼儿留意要相互对应〕，请幼儿说说自己的觉察。

2、观看指纹：

引导幼儿用放大镜观看自己的指纹和纸上的指纹印，说说自己的指纹印是什么样的？它像什么？

引导幼儿相互观看指纹印，说说每个人的指纹有什么不

同。

三、了解指纹的作用：

1、教师出示两种较为典型的指纹印，引导幼儿观看它们的差异，找一找自己指纹的特征。

教师总结：

每个人的指纹是各不一样的，世界上没有两个一模一样的指纹，而且指纹永久不会变，因此可以用来识别人。

2、演示：

用手指触摸玻璃杯、饮料瓶、矿泉水瓶等物，请幼儿说说有什么变化。〔什么变化都没有〕

将铅笔芯研成的粉末均匀地撒在手指碰触的地方，将多余的铅笔芯粉末吹一吹，请幼儿说说有什么觉察。〔一个清楚的指

纹印消灭了〕

教师总结：

当我们的手指和物体接触时将会留下指纹。教师提问：

物体上留下的指纹印对哪方面有帮助？〔警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯〕

还有什么用处？教师出示图片，讲解有关指纹的