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2026版步步高大一轮高考数学复习第七章§7.8空间距离及立体几何中的探索性问题§7.8空间距离及立体几何中的探索性问题
课标要求1.会求空间中点到直线以及点到平面的距离.2.以空间向量为工具,探究空间几何体中线、面的位置关系或空间角存在的条件.
1.点到直线的距离
如图,已知直线l的单位方向向量为u,A是直线l上的定点,P是直线l外一点,设AP=a,则向量AP在直线l上的投影向量AQ=(a·u)u,在Rt△APQ中,由勾股定理,PQ=|AP|2
2.点到平面的距离
如图,已知平面α的法向量为n,A是平面α内的定点,P是平面α外一点.过点P作平面α的垂线l,交平面α于点Q,则n是直线l的方向向量,且点P到平面α的距离就是AP在直线l上的投影向量QP的长度,因此PQ=AP·n|n|
1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)
(1)平面α上不共线的三点到平面β的距离相等,则α∥β.(×)
(2)点到直线的距离也就是该点与直线上任一点连线的长度.(×)
(3)直线l平行于平面α,则直线l上各点到平面α的距离相等.(√)
(4)直线l上两点到平面α的距离相等,则l平行于平面α.(×)
2.空间点A(-1,1,1),B(-1,2,3),C(1,2,4),则点A到直线BC的距离d等于()
A.255 B.5 C.215
答案D
解析由题意得AB=(0,1,2),BC=(2,0,1),
所以cos〈AB,BC〉=AB·BC|
所以sin∠ABC=1-252
所以点A到直线BC的距离d=|AB|sin∠ABC=5×215=105
3.已知棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,M,N分别是A1B1,AD,CC1的中点,则直线AC与平面EMN之间的距离为()
A.1 B.33 C.32
答案B
解析如图,以D为原点,建立空间直角坐标系,
则A(2,0,0),C(0,2,0),E(2,1,2),M(1,0,0),N(0,2,1),
所以ME=(1,1,2),MN=(-1,2,1),AC=(-2,2,0),
设平面EMN的法向量为m=(x,y,z),
则m
令x=1,可得m=(1,1,-1),所以AC·m=0,
即AC⊥m,
又AC?平面EMN,所以AC∥平面EMN,
故点A到平面EMN的距离即为直线AC到平面EMN的距离,
又MA=(1,0,0),所以点A到平面EMN的距离为|MA·m||
即直线AC与平面EMN之间的距离为33
4.设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,则点D1到平面A1BD的距离是.?
答案2
解析如图,建立空间直角坐标系,则D1(0,0,2),A1(2,0,2),D(0,0,0),B(2,2,0),
所以D1A1=(2,0
DA1=(2,0,2),DB=(2,2,0
设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),
则n·D
令x=1,则n=(1,-1,-1),
所以点D1到平面A1BD的距离
d=|D1A1·
题型一空间距离
命题点1点线距离
例1如图,P为矩形ABCD所在平面外一点,PA⊥平面ABCD.若已知AB=3,AD=4,PA=1,则点P到直线BD的距离为.?
答案13
解析如图,分别以AB,AD,AP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,则P(0,0,1),B(3,0,0),D(0,4,0),
则BP=(-3,0,1),BD=(-3,4,0),
故点P到直线BD的距离
d=|BP|2-BP
命题点2点面距离
例2在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为棱AA1,BB1的中点,G为棱A1B1上的一点,且A1G=λ(0λ2),则点G到平面D1EF的距离为()
A.23 B.2 C.22λ3
答案D
解析以D为坐标原点,DA所在直线为x轴,DC所在直线为y轴,DD1所在直线为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
则G(2,λ,2),D1(0,0,2),E(2,0,1),F(2,2,1),
所以ED1=(-2,0,1),EF=(0,2,0),EG=(0,λ,1
设平面D1EF的法向量为n=(x,y,z),
则n
取x=1,得n=(1,0,2),
所以点G到平面D1EF的距离为
d=|EG·n||
命题点3异面直线的距离
例3已知和两条异面直线都垂直相交的直线叫做两条异面直线的公垂线,公垂线与两条直线相交的点所形成的线段,叫做这两条异面直线的公垂线段.两条异面直线的公垂线段的长度,叫做这两条异面直线的距离.在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为3的正方形,PA⊥底面ABCD,PA=6,点G在侧棱PB上,且满足2PG=GB,则异面直线PC和DG的距离为()
A.314
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