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幼儿园红绿灯安全教育演讲人：日期:

目录02教学活动设计01基础认知教育03互动游戏设计04环境创设建议05家园共育策略06效果评估方法

01基础认知教育

认识红绿灯颜色功能红色表示停止，幼儿园小朋友在看到红色信号灯时必须停止前行，等待绿灯亮起再通行。01表示警示，提醒幼儿园小朋友注意交通安全，做好停车准备。02绿色表示可以通行，幼儿园小朋友在看到绿色信号灯时可以安全通过路口。03黄色

表示车辆和行人都可以通行，但需要注意交通规则和道路安全。绿灯亮时表示车辆和行人都必须停止，等待绿灯亮起再通行。红灯亮时表示警示，车辆和行人都需要减速，准备停车，避免发生交通事故。黄灯亮时理解三种信号含义

学习安全通行儿歌01《红绿灯》红灯停，绿灯行，黄灯闪闪要慢行。过马路，左右看，行人车辆靠右行。02《交通安全歌》小朋友，要记牢，交通安全很重要。过马路，要小心，绿灯亮起再通行。

02教学活动设计

模拟真实的马路环境，包括人行道、车道、交通信号灯等，让幼儿在逼真的环境中学习交通安全知识。场景布置模拟过马路情景演练角色扮演安排幼儿扮演不同的角色，如行人、司机等，了解各自应遵守的交通规则。指挥引导在活动过程中，老师或安全管理人员担任指挥，引导幼儿正确过马路，并及时纠正错误行为。

手工制作红绿灯模型材料准备提供各种材料，如纸板、颜料、剪刀等，让幼儿亲自动手制作红绿灯模型。01指导幼儿按照红绿灯的构造进行制作，包括灯罩、灯泡、支架等部分，加深对红绿灯的认识。02作品展示将幼儿制作的红绿灯模型展示在教室或校园内，让大家欣赏并学习交通安全知识。03制作过程

动画短片安全示范短片内容选取与交通安全相关的动画短片，如“小猪佩奇过马路”等，让幼儿在观看中学习交通安全知识。观看方式讲解讨论在教室或校园内播放，确保每个幼儿都能看到并理解短片内容。观看后，组织幼儿进行讨论，引导他们总结短片中的交通安全要点，并分享自己的想法和经验。123

03互动游戏设计

红绿灯角色扮演游戏角色分配老师扮演交通警察，孩子扮演行人、司机等角色，模拟道路交通。01道具制作用纸板制作红绿灯和车辆道具，让孩子更真实地参与游戏。02游戏规则老师讲解交通规则，孩子根据红绿灯指示进行行走和驾驶。03游戏延伸设置不同场景和路线，增加游戏的难度和趣味性。04

交通小警察情景模拟模拟城市交通场景，包括马路、人行道、十字路口等。场景设置孩子扮演交通警察，指挥行人和车辆通行，维护交通秩序。任务分配在游戏中强调交通规则的重要性，如过马路要看红绿灯、行人过马路要走斑马线等。规则强调加入其他交通元素，如公交车站、出租车、警车等，让孩子更全面地了解交通。情景扩展

安全通行反应力训练反应力测试通过游戏测试孩子对红绿灯的反应速度和判断力。01道具准备制作红绿灯模型或卡片，让孩子手持进行反应训练。02训练方式让孩子根据红绿灯的指示做出相应的动作，如红灯停、绿灯行。03训练效果通过反复训练，提高孩子的反应速度和交通安全意识。04

04环境创设建议

教室交通场景布置在教室中设立模拟的交通十字路口，让孩子扮演行人、司机等角色，模拟过马路、转弯等情景。模拟交通十字路口在教室的墙壁上张贴交通标志牌，如红绿灯、人行横道、禁止行人等，让孩子了解标志的含义。交通标志牌提供小型的汽车、公交车、自行车等玩具，让孩子在模拟的交通环境中玩耍，增强交通安全意识。交通工具玩具

安全角红绿灯装置仿真红绿灯在安全角设置仿真红绿灯装置，让孩子了解红灯停、绿灯行的基本交通规则。01斑马线在红绿灯装置前设置斑马线，让孩子学会过马路时要走斑马线。02交通警示牌在安全角放置交通警示牌，如“注意行人”、“慢行”等，提醒孩子注意安全。03

日常行走提示标识行走方向指示标识在走廊、楼梯等地方设置行走方向指示标识，引导孩子靠右行走，避免撞人、摔倒等意外。危险区域提示标识安全出口标识在危险区域，如开水间、卫生间等地方，设置警示标识，提醒孩子注意安全，不要靠近。在每个安全出口处设置明显的安全出口标识，让孩子了解安全出口的位置，以便在紧急情况下快速疏散。123

05家园共育策略

家长安全知识讲座安全意识培养强调交通安全意识的重要性，教育家长如何正确引导孩子认识交通规则和标识。01详细讲解红绿灯的作用和交通规则，帮助家长掌握正确的信号指示。02安全行走与骑车传授正确的行走和骑车姿势，以及如何安全地过马路和通过交叉路口。03红绿灯知识讲解

家长陪同孩子一起观察红绿灯的变化，帮助孩子掌握交通信号灯的基本知识。实际观察红绿灯一起识别并解释各种交通标识的含义，提高孩子的交通安全意识。识别交通标识引导孩子观察行人和车辆的行动规律，学习预测交通状况并做出正确的反应。观察行人车辆亲子交通观察任务

家庭演练反馈机制演练过程记录家长与孩子共同制定交通演练计划，明确演练内容和目标。反馈与改进制定演练计