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幼儿园小班讲卫生绘本故事

演讲人：XXX

日期:

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正确洗手方法教学

日常生活清洁习惯

卫生习惯故事背景

目录

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互动总结与延伸

环境卫生意识培养

保护牙齿健康专题

目录

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卫生习惯故事背景

主角小动物角色设定

故事主角，活泼可爱，好奇心强，但卫生习惯不好。

小兔子

小兔子的好朋友，爱干净，经常提醒小兔子注意卫生。

小猫

小兔子的另一位朋友，比较贪玩，但也有一定的卫生意识。

小狗

日常卫生问题场景引入

睡前不洗漱

小兔子睡前不洗漱，小猫和小狗一起提醒，最终帮助小兔子养成良好卫生习惯。

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小兔子和小狗在玩耍时随地乱扔垃圾，小猫进行教育和纠正。

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随地乱扔垃圾

吃饭前不洗手

小兔子在饭前不洗手，小猫提醒后，小兔子开始改变这个习惯。

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绘本视觉风格说明

色彩鲜艳

绘本采用鲜艳的色彩，吸引孩子们的注意力，让他们更加喜欢阅读。

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形象可爱

绘本中的角色形象可爱，让孩子们产生亲切感，更容易接受故事内容。

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场景生动

绘本中的场景设计生动有趣，与孩子们日常生活紧密相关，有助于孩子们理解和模仿。

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日常生活清洁习惯

早晚刷牙步骤演示

挤牙膏

刷牙顺序

刷牙时间

漱口

家长指导孩子挤出适量牙膏在牙刷上，黄豆大小即可。

按照从内到外、从上到下的顺序刷牙，确保每个牙齿都刷到。

每次刷牙时间应不少于2分钟，确保清洁效果。

用清水漱口，将牙膏和食物残渣冲洗干净。

用流动水洗手，涂抹肥皂或洗手液，反复搓洗双手。

洗手方法

注意清洗手心、手背、指缝、指甲等容易藏污纳垢的地方。

清洗部位

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在吃饭前、上厕所后、玩耍后等手脏时及时洗手。

洗手时机

用干净毛巾或纸巾擦干手部，避免残留水分滋生细菌。

擦干手部

饭前洗手流程分解

整理玩具与衣物规范

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玩耍后将玩具分类收拾，保持室内整洁有序。

玩具整理

通过长期训练，让孩子逐渐养成整理玩具和衣物的良好习惯。

养成习惯

教会孩子如何叠放衣物，将衣物整理得井井有条。

衣物叠放

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合理规划室内空间，为孩子提供充足的存放玩具和衣物的空间。

空间管理

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正确洗手方法教学

第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。

第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。

第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。

第四步：弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓，交换进行。

第五步：一只手握住另一只手大拇指旋转揉搓，交换进行。

第六步：将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

第七步：必要时可增加清洗手腕的步骤。

七步洗手法图解

洗手儿歌互动设计

儿歌1

《洗手歌》-“小手拍拍，两手分开，手心手背，都要洗到，小指弯弯，洗洗手腕，指尖并拢，细菌吓跑。”

儿歌2

儿歌3

《洗手谣》-“清清水，哗啦啦，肥皂泡，白花花，手心手背指缝间，细菌病毒全冲垮。”

《洗手乐》-“小手小手洗一洗，手心手背都洗到，细菌病毒都洗掉，干干净净真美好。”

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细菌小知识趣味科普

在我们的环境中，细菌无处不在，它们可以在空气中漂浮，也可以附着在物体表面，通过接触传播。

细菌无处不在

细菌的危害

细菌的预防

虽然有些细菌对人体有益，但也有很多细菌会引起疾病，如感冒、腹泻等，甚至会导致严重的健康问题。

除了正确洗手外，我们还可以通过保持环境清洁、避免接触污染物、增强免疫力等方式来预防细菌的传播和感染。

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保护牙齿健康专题

蛀牙形成动画演示

通过动画展示细菌如何侵蚀牙齿，让孩子了解蛀牙形成的过程。

细菌侵蚀

描绘食物残渣在牙齿表面的残留，说明其对牙齿的损害。

食物残渣

介绍牙齿的结构和组成，让孩子了解牙齿的脆弱性。

牙齿结构

牙刷使用姿势指导

刷牙时间

强调每天至少刷牙两次，每次刷牙应持续2-3分钟。

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通过图片或动画演示正确的刷牙姿势，包括刷牙的角度和力度。

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刷牙姿势

挤牙膏

教导孩子如何正确挤牙膏，避免过量或不足。

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牙医角色场景模拟

检查牙齿

模拟牙医检查牙齿的过程，让孩子熟悉并接受牙科检查。

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治疗蛀牙

通过模拟治疗蛀牙的过程，减轻孩子对牙科的恐惧心理。

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牙齿保健

向孩子传授牙齿保健知识，如定期刷牙、合理饮食等。

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环境卫生意识培养

垃圾分类游戏环节

通过游戏环节，让孩子们了解垃圾分类的重要性和意义，学习如何正确分类垃圾。

垃圾分类的重要性

垃圾分类的种类

垃圾分类的实践

介绍常见的垃圾分类种类，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾等，引导孩子们进行分类操作。

设计互动环节，让孩子们亲自动手进行垃圾分类，加深他们对分类的理解和记忆。

向孩子们介绍常见的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布等，并教会他们如何正确使用。

清洁工具的认识

根据孩子们的年龄和能力，合理分配教室清洁任务，让他们参与到清洁工作中来。

清