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教育系统廉洁建设路径与实施策略
演讲人：
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目录
CONTENTS
01
廉洁教育核心意义
02
廉政法规政策框架
03
廉政风险防控重点
04
廉洁教育实施路径
05
监督问责机制完善
06
长效保障体系建设
01
廉洁教育核心意义
CHAPTER
廉政文化建设的理论基础
道德教育
通过廉洁教育，加强道德规范的灌输，培养师生的道德自觉性和自律能力。
强化法律法规的学习和宣传，使师生了解并遵守廉洁从教的法律底线。
法制教育
培养师生公正观念，建立公平、公正的教育环境，杜绝腐败行为。
公正教育
纠正行业不正之风
教育行业存在的腐败现象严重损害了教育形象，需要通过廉洁教育加以纠正。
提升教育质量
廉洁教育有助于消除教育资源分配中的不公平现象，提升教育质量。
预防职务犯罪
通过廉洁教育，提高教育工作者的职业道德水平，预防职务犯罪的发生。
教育系统反腐现实需求
廉洁教育目标与价值导向
廉洁教育的首要目标是培养师生的廉洁品质，形成廉洁自律的价值观。
培养廉洁品质
01
通过廉洁教育，影响社会风气，推动全社会形成廉洁、公正的氛围。
塑造社会风气
02
廉洁教育有助于消除教育中的腐败现象，保障每个学生的平等受教育权利。
促进教育公平
03
02
廉政法规政策框架
CHAPTER
宪法为基础
宪法规定国家公职人员必须遵守廉洁纪律，是廉政法规体系的基础。
国家廉政法规体系解读
刑法相关规定
刑法对贪污、受贿等犯罪行为进行明确规定，为廉政法规体系提供法律保障。
监察法等相关法律
监察法、公务员法等法律对公职人员的行为进行约束和监督，是廉政法规体系的重要组成部分。
教育部廉政规定
教育部发布的廉政规定是教育系统专项纪律要求的核心，对教育系统公职人员廉洁从政提出明确要求。
学术道德和学风建设
教育系统高度重视学术道德和学风建设，对学术不端行为进行严肃处理，营造良好的学术氛围。
校园廉政文化建设
加强校园廉政文化建设，通过宣传教育、警示教育等方式，提高师生的廉洁意识和自律能力。
教育系统专项纪律要求
各地实施细则
地方性实施细则在不同地区存在差异，以适应不同地区的经济、文化和社会发展水平。
差异性特点
创新性举措
部分地方在实施细则中融入了创新性举措，如建立廉政风险防控机制、推行廉政责任制等，为廉政法规的落实提供了新的思路和方法。
各地根据实际情况制定实施细则，使廉政法规更具针对性和可操作性。
地方性实施细则差异
03
廉政风险防控重点
CHAPTER
加强录取信息公开，建立录取结果公示制度，接受社会监督。
录取过程不透明
加强招生人员廉洁教育，建立廉洁自律的招生队伍。
招生人员廉洁自律
01
02
03
04
制定科学合理的招生标准，防止主观判断和权力寻租。
招生标准不明确
严禁中介机构介入招生过程，防止利益输送和权力寻租。
防范中介机构干扰
招生录取环节风险点
A
B
C
D
采购计划不透明
加强采购计划的制定和公示，避免暗箱操作。
基建采购领域监管难点
资金管理不严格
加强资金管理，实行专款专用，防止挪用和贪污。
供应商选择不公开
建立供应商库，实行阳光采购，防止围标、串标等行为。
工程质量监管不到位
加强工程质量监管，建立工程质量追溯机制，确保基建工程质量。
职称评审与学术诚信问题
制定科学、客观、公正的职称评审标准，避免主观臆断和权力干预。
评审标准不统一
加强评审过程公开，实行公示制度，接受社会监督。
评审过程不透明
加强学术成果审核，严厉打击学术造假、抄袭等不端行为。
学术成果真实性存疑
建立科学的职称评审机制，避免职称评审与利益挂钩，防止权力寻租和腐败现象发生。
职称评审与利益挂钩
04
廉洁教育实施路径
CHAPTER
针对管理层
重点培训廉洁从政、廉洁自律、廉洁用权等方面的知识和技能，提高其廉洁自律意识和能力。
分层分类培训机制设计
针对不同岗位
根据教职工岗位特点，制定个性化的廉洁教育培训计划，增强其岗位廉洁风险意识。
定期组织培训
将廉洁教育纳入教职工日常培训计划，定期组织培训活动，确保培训效果。
典型案例警示教育法
注重案例剖析
对典型案例进行深入剖析，揭示违法违纪问题的本质和危害，引导教职工自觉抵制腐败行为。
加强警示教育
通过召开警示教育大会、观看警示教育片等形式，让教职工从案例中吸取教训，引以为戒。
选择典型案例
选取身边发生的违法违纪案例，进行深入剖析，以案说法，以案释纪。
校园廉洁文化场景构建
营造廉洁氛围
在校园内设置廉洁宣传标语、宣传栏等，营造浓厚的廉洁文化氛围。
01
举办廉洁活动
定期开展廉洁主题教育活动，如廉洁讲座、廉洁知识竞赛等，提高教职工和学生的廉洁意识。
02
加强师德师风建设
将廉洁教育融入师德师风建设中，引导教师以身作则，为学生树立榜样。
03
05
监督问责机制完善
CHAPTER
设立专
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