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西方节日知多少教学
第一节圣诞节教案
(2课时)
授课时间:9月8日-9月15日
教学目标:
1、让学生了解圣诞节的有关知识,了解异国文化、习俗,拓宽学生的知识面,培养学生跨文化交际的意识和能力。在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词(Christmascaplamp等)和简单的句型。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
教学重点:
了解圣诞节的有关知识。
教学准备:
1、物质预备:圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干,音乐《wewishyouamerryChristmask《hello》和《silentnight》;
2、经验预备:学生已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品
和相关西方文化。
教学过程:
1.Greetingandwarmingup《hello》(问候与热身运动)
师:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?
Reviewsomewords(bell,ball,SantaClaus)andlearn
thenewwords:Christmascapandlamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词一圣诞帽和灯。)
Game1:feelthemagicbag(游戏1:神奇的口袋)师:Look,whatisthis?Whowantstotry?Feelit!
营造圣诞的欢乐气氛,重点进行Christmas和P的发音练习。
Game2:passaround(游戏2:传话游戏)
师:Nowletssayitonebyone.Ready?Go!
Game3:lowerandhigher(游戏3:高低游戏)
师:Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!
Reviewthesentences:Iwant...,Weneed....
Game4:hangupthepresents-…whatdoweneed?
(挂礼物)
师:Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?
Whatdoyouneed?
引导学生在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。
Game5:tellSantaClaus——whatdoyouwant?(配音
乐,许愿)
师:Nowmakewish.
在美丽的圣诞音乐中,轻轻的用英语许下自己的愿望。Twant….
.Game6:drawlots(抽奖)
在公布抽奖号码的时候,引导学生体验收到圣诞礼物的
快乐,并运用与同伴交流自己的礼物。
.SingasongwewishyouamerryChristmas^^endsup
(歌曲《圣诞快乐》结束活动)
师:Weareveryhappytoday.Letssingasong.□
分析:1、而孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物,见圣诞老人,而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置,学生对圣诞
的期盼已经是十分热切。
2、顺应孩子的需要,我设计了“圣诞快乐这个英文活动,
并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活(挂圣诞礼品、抽奖),创设一个生活化的自然宽松的情境,让学生在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文,学习他们喜欢的圣诞英文
6、Homework:
把圣诞歌唱给父母听。
7、Blackboardwriting:
MerryChristmas!
第二节ThanksgivingDay
(2课时)
授课时间:9月22日-9月29日
教学目标:
让学生了解感恩节的有关知识,了解异国文化、习俗,拓宽学生的知识面,培养学生跨文化交际的意识和能力。
教学重点:
了解感恩节的有关知识。
教学重点:
读准ThanksgivingDay,turkey,pumpkinpie和Americanfootball.
教学过程:
一、Warm-up
欣赏歌曲Thanksgiving
2、引入:
T:DoyouknowThanksgivingDay?TodayIwilltellyousomethingaboutAmericanThanksgiving.
二、Presentation:
T:DoyouknowtheStoryofAmericanThanksgiving?
Ss:
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