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初中物理校本课程教案

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初中校本课程教案

追求与挫折

一，教学目标：

通过看课件和录像、讲故事、探讨等方式，使学生理解、驾驭挫折的概念并能够相识到每个人在成长中都会阅历挫折、成功势必经受挫折、挫折对人们的影响具有双重性的特点，从而激发学生增加自我抗挫的愿望。

二，教学重点：

.追求与挫折的辩证关系。

.联系实际、联系自我，建立起正确的挫折观。

教学过程

一、导人

.播放命运交响曲简介贝多芬的追求与挫折

二、讲授新课

了解关于追求与挫折的根本学问

.提问:用自己的语言说出什么是追求，挫折

.电脑幻灯出示追求和挫折的概念

追求是指用踊跃的行动，争取实现某个目标；挫折是指人们在造求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。

（二）追求与挫折的关系

.观看录像:我们的桑兰（带着问题观看思索）

.同学探讨一一

）桑兰的追求与挫折

）出示电脑幻灯片桑兰的追求与挫折

）探讨归纳追求与挫折的关系

.出示电脑幻灯片一-成长必需追求：挫折往往会伴随着追求；不怕挫折，勇于追求。

（三）面对挫折

.观看录像同学的故事

2?小记者谈采访感受

3.电脑幻灯出示:对我们的启示追求往往随着挫折的战胜而实现

（四）挫折的影响

.配乐幻灯一封没有发出的信

.探讨写信人遇到什么挫折？

带给她什么影响？如何帮助她摆脱

消极的影响？

.配乐幻灯一一

当今的爱因斯坦《斯蒂芬?霍金》

.为挫折作新的诠释

（五）总结升华

1.电脑幻灯：首席科学家一一严纯华

2?小结全课

1）电脑幻灯一一勇于追求，不怕挫折！敢于追求，战胜挫折！不断追求，挑战挫折！

2）MTV十电脑幻灯 歌曲将来的将来

3）伴随着歌声，滚动播放

课后作业

作文：心灵的撞击 记自己追求中遇到的挫折

（重点：遇到挫折时的想法、接受的对策、产生的影响）端正学习看法

校本课程教案

辅导目的

1、了解学习看法对学习的影响

2、了解自己的学习看法。

3、造就正确的学习看法。

辅导前准备

1、准备三个不同学习看法对学习产生不同影响的情境。

2、准备学习看法自查表，每人一份。

活动地点：多功能教室

辅导步骤:

一热身：

同学们，你们都有哪些爱好爱好啊？（学生自由发言］

让我们一起来唱一首歌吧。放音乐《上学歌》，全班学生齐唱。

二活动：

歌中的小挚友每天上学不迟到，爱学习，有良好的学习看法，此时此刻我们来看看下面的这几位小挚友，他们有怎样的学习看法？

1、小明放学回到家，丢下书包就去踢足球；吃了晚饭又要看电视，妈妈说：小杰，你不做家庭作业吗？，小杰说：一会儿再做他又接着看电视，直到他宠爱看的电视节目播放完，他才坐到书桌前写作业，可没写多久，遇到了不会做的题，他就不写了。

小品中的小杰学习看法正确吗？为什么？那该怎么办呀？你想对他说什么呢？

2、期中考试,小强的语文和数学都只得了65分。爸爸妈妈说他：小强，你的成果这么低，后半学期要努力才行。他答复说：我已经考及格了，这就行了，干吗还要努力？

小强的学习看法正确吗？为什么？谁情愿帮帮他呢？

3、星期五下午，小文放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出家庭作业谨慎做了起来。妈妈说：小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再写吧。〃小文说：明天我参与学校合唱团的排练，今日晚上得把作业写完。小文写到十点钟才把作业完成。

小文的学习看法呢？你们想对她说什么？

同学们给他们出了很多方法，坚信刚刚的几位同学在今后的学习中必需会做得很好的。而对于学习看法的评价，可从以下4个方面来考虑：(幻灯］

⑴是否有猛烈的求知欲和努力学习的愿望？

⑵是否有主动踊跃的进取精神？

(3)学习是否谨慎？

⑷是否自觉独立地完成各科的学习任务？

以上几个问题答复是的越多，说明学习看法端正，否那么就相反。

三反思：

为了同学们能进一步了解自己的学习看法，帮助同学们自我相识,老师这儿有一张学习看法自查表每个同学依据表上的题，参照自己的学习看法，选

(A)得一张小卡片，选(B)得两张小卡片，选(C)得三张小卡片。(同学自查］

师：假如得的小卡片的张数小于是15张，说明你的学习看法端正，假如得的小卡片在15~25之间，说明你的学习看法一般，就进一步完善，假如小卡片的张数在25-30之间说明你的学习看法不够端正,就制定对策，迎头赶上。此时此刻请同学们依据刚刚自己的选择状况来说一说：

(1〕我具备了哪些好的学习看法?

(2〕我的哪些学习看法须要改良？

（3）我该怎样改善那些不良的学习看法？

找一找：我们给自己检查了学习看法，那能不能也给班上的同学

查一查呢？我们班学习看法好的同学有谁？他有哪些好的学习看法值得我们学习？有哪些同学学习看法不够端正的？你想对他说什么呢？

6、老师小结