2024-2025学年自考专业(汉语言文学)全真模拟模拟题及答案详解(名师系列).docxVIP

2024-2025学年自考专业(汉语言文学)全真模拟模拟题及答案详解(名师系列).docx

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自考专业(汉语言文学)全真模拟模拟题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)诗歌《麦坚利堡》的语言特点是()

A.简洁明快

B.含蓄隽永

C.风趣幽默

D.凝练沉重

正确答案:D

2、(单选题)元代讲史话本的创作特点是()

A.取材世俗而富于夸张

B.说一故事而立有结局

C.历叙史实而杂以虚辞

D.虚构史实而带有悬念

正确答案:C

3、(单选题)“不及黄泉,无相见也。”此句出自()

A.《左传。公孙无知之乱》

B.《左传。子产说范宣子轻币》

C.《左传。郑伯克段于鄢》

D.《左传。齐桓公伐楚》

正确答案:C

4、(单选题)在《神曲》中贝亚特丽采带领但丁游历了()。

A.地狱

B.炼狱

C.天堂

D.人间

正确答案:C

5、(单选题)清末民初的“小说界革命”中提倡最力的小说类型是()

A.政治小说

B.谴责小说

C.科学小说

D.历史小说

正确答案:A

6、(单选题)以下不属于自然灾害神话的是()。

A.女娲补天

B.黄帝战蚩尤

C.精卫填海

D.夸父逐日

正确答案:B

7、(单选题)将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是()

A.英伽登

B.盖格尔

C.汉斯立克

D.克罗齐

正确答案:A

8、(单选题)文天祥《指南录后序》中的“指南录”是一本()

A.作者文集

B.作者诗集

C.作者笔记

D.友人著作

正确答案:B

9、(单选题)美学应当划归于()

A.自然科学

B.社会科学

C.人文学科

D.实证科学

正确答案:C

10、(单选题)散曲集《江东白苧》的作者是()

A.王磐

B.陈铎

C.梁辰鱼

D.冯惟敏

正确答案:C

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)下列关于歧义的表述,正确的有()

A.歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚

B.歧义以语言符号序列的同形为前提条件

C.语义的模糊性是歧义产生的根本原因

D.词语的一词多义也可能造成歧义

E.歧义可经过上下文和情景语境消除

正确答案:BDE

2、(多选题)“台湾同胞热爱祖国”,其中的“台湾同胞”是()

A.集合概念

B.非集合概念

C.关系概念

D.正概念

E.负概念

正确答案:AD

3、(多选题)钱钟书小说《围城》中,“围城”这一意象象征了()

A.人生的婚姻

B.人生的处境

C.人类的生存困境

D.城市生活与农村生活的对立

E.传统文化与现代文化的冲突

正确答案:ABC

4、(多选题)下面的形符,表示的意义与行走有关的有()

A.辶

B.行

C.彳

D.走

E.足

正确答案:ABCDE

5、(多选题)普希金的政治抒情诗有()

A.《自由颂》

B.《乡村》

C.《致大海》

D.《致西伯利亚》

E.《皇村的回忆》

正确答案:ABCD

第Ⅱ卷(非选择题60分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)请勾践女女于王,大夫女女于大夫,士女女于士。

“于”词性和意义:______

正确答案:介词,给

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(判断题)课程目标的确定取决于知识或学科的内容

正确答案:

错误

5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、(问答题)名词解释:心理发展的年龄特征

正确答案:心理发展的年龄特征是在一定年龄阶段中个体心理发展的一般的典型的特征。

2、(问答题)简述感性形象在美育中的重要作用。

正确答案:(1)美育是主体通过不断的审美体验,水滴石穿般地浸润了人的心,慢慢地塑造着人的个性,仿佛如清风拂过人的心田。美育是以感性的方式,来冶人的精神,转移人的气质。

(2)感性形态的审美价值所给人的感官享受中,包含着与人的生理同构的节奏和韵律。

(3)在艺术作品中,感性形象正是情感的载体。艺术家们产生强烈的喜、怒、哀、乐情感时,常宣之于咏歌等艺术形式。

(4)美育以形象为基础,是审美对象在形式上与情感相契合,在本质上是情感的体验,是最终实现感知、理解、想象、情感等方面的综合功能的协调活动。

(5)美育的过程是使人的感情得到表现和升华的过程,而艺术作品正是通过感性意象表现作者的情感的。

(6)感性形态

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