2025东南大学成贤学院教师招聘考试试题.docx

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2025东南大学成贤学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.秉公办事

B.坚持真理

C.赏罚分明

D.因材施教

【答案】：D

2.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

A.办学者

B.管理者

C.执行者

D.举办者

【答案】：D

3.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的转移

B.注意的范围

C.注意的稳定性

D.注意的分配

【答案】：D

4.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。

A.感情需求

B.包容需求

C.利益需求

D.控制需求

【答案】：A

5.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。

A.集体研究法

B.发散思维法

C.头脑风暴法

D.培养恒心法

【答案】：C

6.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.强烈性

B.敏感性

C.狭隘性

D.波动性

【答案】：C

7.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.社会认知能力

B.主体意识

C.情绪情感

D.知识技能

【答案】：B

8.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.爱国守法

【答案】：C

9.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.社会主义道德

B.原始社会的道德

C.资本主义道德

D.奴隶社会的道德

【答案】：A

10.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.多样性

B.差异性

C.单纯性

D.迫切性

【答案】：D

11.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.义务性规范

B.授权性规范

C.奖励性规范

D.制裁性规范

【答案】：A

12.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）

A.参评奖助学金

B.提前解除处分

C.德育加分

D.受到表扬

【答案】：B

13.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。

A.教师的社会地位

B.高尚的思想、良好的道德品质

C.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯

D.渊博的知识、高超的教育教学艺术

【答案】：A

14.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指

A.未满十六周岁的公民

B.未满十周岁的公民

C.未满十四周岁的公民

D.未满十八周岁的公民

【答案】：D

15.学校定位的核心是（）

A.办学目标定位

B.办学特色定位

C.办学类型定位

D.办学原则定位

【答案】：B

16.教师职业不属于（）

A.普通职业范畴

B.脑力劳动

C.专门职业范畴

D.第三产业

【答案】：A

17.最早提出经典性条件反射的人是（）。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.班杜拉

D.斯金纳

【答案】：B

18.高等学校科学研究最显著的特点是（）

A.个体研究和集体协作的结合

B.科学研究和教育研究的结合

C.教学和科研的结合

D.学术责任和学术自由的结合

【答案】：C

19.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。

A.法律救济制度

B.法律援助制度

C.法律诉讼制度

D.法律顾问制度

【答案】：D

20.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）

A.通识教育是专业教育的延伸与深化

B.通识教育与专业教育相互排斥

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

【答案】：A

21.1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.孟宪承

D.潘懋元

【答案】：D