核工程技术硕士培养方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、培养目标

核工程技术硕士培养方案旨在培养具备扎实的核工程与核技术理论基础，熟悉核能、核安全、核环境保护等相关领域的专业知识，具备较强的工程实践能力和创新意识，能够适应我国核能产业发展需求的高层次工程技术人才。

二、培养规格

1.知识结构：

-掌握核工程与核技术的基本理论、基本知识和基本技能。

-熟悉核能利用、核安全、核环境保护、核设施设计、核材料、核燃料循环等领域的专业知识。

-了解国内外核工程与核技术的研究动态和发展趋势。

2.能力要求：

-具备独立从事核工程与核技术相关领域科学研究和技术开发的能力。

-具备解决复杂工程问题的能力，包括设计、分析、实验、计算和评估等。

-具备良好的团队协作和沟通能力，能够适应跨学科、跨领域的合作研究。

-具备较强的英语阅读、写作和听说能力，能够阅读和撰写国际学术期刊论文。

3.素质要求：

-遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和社会责任感。

-具备创新精神和批判性思维，能够不断学习新知识、新技术。

-具备良好的心理素质和抗压能力，能够适应快节奏的工作环境。

三、培养年限

全日制硕士研究生学制为2-3年，其中课程学习时间为1年，实践环节和论文撰写时间为1-2年。

四、课程设置

1.公共课程：

-政治理论课：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础等。

-外国语：英语、日语等。

-体育：体育与健康、武术、健美操等。

2.专业基础课程：

-核反应堆物理与热工水力

-核燃料循环与材料

-核安全与辐射防护

-核设施设计原理

-核电站运行与管理

3.专业核心课程：

-核反应堆设计与优化

-核电站运行与维护

-核燃料循环技术

-核安全分析

-核电站事故分析与应急处理

4.选修课程：

-核能利用新技术

-核环境保护与废物处理

-核材料科学与工程

-核电站自动化与信息化

-核能经济与管理

5.实践环节：

-实验课程：核反应堆物理实验、核燃料循环实验、核安全与辐射防护实验等。

-毕业设计：结合实际工程问题，进行核工程与核技术相关领域的课题研究。

五、考核方式

1.课程考核：采用平时成绩、期中考试、期末考试等多种形式进行考核。

2.实践环节考核：根据实验报告、毕业设计等成果进行考核。

3.英语水平考核：通过英语水平考试，如英语六级、托福、雅思等。

六、学位授予

1.学生完成规定课程学习，成绩合格，通过学位论文答辩，授予核工程与核技术硕士学位。

2.学位论文应具有原创性、创新性和实用价值，能够反映学生的研究能力和学术水平。

七、培养保障

1.师资队伍：建立一支高水平的教师队伍，包括院士、博士生导师、教授等。

2.实验条件：提供先进的实验设备和实验平台，满足学生实践环节的需求。

3.学术交流：定期举办学术讲座、研讨会等活动，拓宽学生的学术视野。

4.就业指导：提供就业指导和职业规划服务，帮助学生顺利就业。

八、总结

本核工程技术硕士培养方案旨在培养适应我国核能产业发展需求的高层次工程技术人才。通过系统化的课程设置、严格的考核制度和完善的培养保障，使学生具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的综合素质，为我国核能事业的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

核工程技术硕士培养方案旨在培养具备扎实的核工程与核技术理论基础，熟练掌握核工程领域先进技术，具备较强的工程实践能力和创新意识的高层次工程技术人才。毕业生应能够在核电站设计、建造、运行、维护及核安全等领域从事技术研发、工程设计、项目管理等工作。

二、培养规格

1.政治素质与道德修养：毕业生应具备良好的政治素质和职业道德，遵守国家法律法规，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.专业知识与技能：

-掌握核工程与核技术的基本理论、基本知识和基本技能；

-熟悉核电站设计、建造、运行、维护及核安全等方面的基本流程和规范；

-具备核工程相关设备的操作和维护能力；

-能够运用现代核工程技术解决实际问题。

3.工程实践能力：

-具备核工程项目的策划、设计、施工、运行和维护等方面的实际操作能力；

-具备核工程安全分析和风险评估能力；

-具备核工程项目管理能力。

4.创新能力：

-具备独立开展科学研究和技术创新的能力；

-具备跨学科知识整合和创新能力。

5.外语能力：

-具备阅读和翻译核工程相关英文文献的能力；

-具备一定的英语听说能力。

三、