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小学科学课程中工程思维培养的跨学科教学策略论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中工程思维的跨学科教学策略，以提高学生的综合素质和创新能力。通过分析工程思维在小学科学教育中的重要性，本文提出了两种跨学科教学策略，并详细阐述了每个策略的具体实施方法。关键词：小学科学课程，工程思维，跨学科教学，教学策略

一、引言

（一）工程思维在小学科学教育中的重要性

1.工程思维是培养学生解决问题能力的基石

在当今社会，科技日新月异，创新能力成为国家竞争力的重要体现。工程思维作为一种综合性的思维方式，强调运用科学知识解决实际问题。在小学科学课程中，培养学生工程思维，有助于他们更好地理解科学原理，并将其应用于实际