2025小学信息科技教学设计之第23课 兔子增长有规律（2）.docx

信息科技五年级全一册第六单元

第23课兔子增长有规律（2）

教学目标

教学目标

1．进一步了解兔子增长的规律，使用流程图描述对应算法。

2．利用程序验证兔子增长问题的算法，体验算法与程序的对应关系。

3．引导学生进一步理解递推（正向思维）和逆向思维，培养学生的计算思维。

教学重点

教学重点

1．能够用流程图描述兔子增长问题对应的算法。

2．用程序验证兔子增长问题的算法，体验算法与程序实现的关系。

教学难点

教学难点

1．用流程图准确描述兔子增长问题的算法，并编写程序进行验证。

2．针对不同问题的特点，合理运用递推（正向思维）和逆向思维分析问题、解决问题。

教学准备

教学准备

具备运行