西藏初中二年级2010年第2单元第3课第4节-数学分式方程.pptVIP

西藏初中二年级2010年第2单元第3课第4节-数学分式方程.ppt

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16.3分式方程

16.3分式方程(1)

实验中学:张春霞

分析:设江水的流速为v千米/时,

20+v

20-v

轮船顺流航行速度为千米/时,逆流航行速度为千米/时,顺流航行100千米

所用的时间为时,逆流航行60千米所

用的时间为时。

一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用的时间,与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等,江水的流速为多少?

思考:

分式方程的特征是什么?

如何解刚刚的分式方程?

上面分式方程中各分母的最简公分母是:

(20+v)(20-v)

方程两边同乘(20+v)(20-v),得:

100(20+v)=60(20-v)

解得:v=5

检验:将v=5代入原方程中,左边=4=右边,

因此v=5是分式方程的解.

答:江水的流速为5千米/时.

分式方程中各分母的最简公分母是:

(x+5)(x-5)

方程两边同乘(x+5)(x-5),得:

x+5=10

解得:x=5

检验:将x=5代入原方程中,分母x-5和x2-25的值都为0,分式无意义.

所以,此分式方程无解.

思考:

一般地,解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为0,因此应如下检验:

将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,那么整式方程的解是原分式方程的解;否那么,这个解不是原分式方程的解.

例1:

解:方程两边同乘x(x-3),得:

2x=3x-9

解得:x=9

检验:将x=9时x(x-3)≠0

因此9是分式方程的解.

例2:

解:方程两边同乘(x+2)(x-1),得:

x(x+2)-(x+2)(x-1)=3

解得:x=1

检验:x=1时(x+2)(x-1)=0,1不是原分式方程的解,原分式方程无解.

解分式方程的一般步骤:

去分母

目标

解整式方程

检验

最简公分母不为0

最简公分母为0

练习解方程:

〔1〕

〔2〕

〔3〕

〔4〕

小结:

1、如何解分式方程

2、检验步骤

3、解分式方程的步骤

作业

习题16.3

复习稳固1.2

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