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托班行为规范课件
演讲人：
日期:
目录
02
社交礼仪规范
01
日常行为规范
03
安全行为规范
04
课堂纪律规范
05
卫生习惯规范
06
奖惩机制说明
01
PART
日常行为规范
入园离园礼仪
主动与老师、同学问好和道别
培养孩子良好的礼貌习惯，见到老师要主动问好，离开时要道别。
01
要求孩子在入园和离园时穿着整洁，注重仪表，不拖鞋、不穿睡衣。
02
按时入园、不迟到
培养孩子的时间观念，按照规定时间入园，不拖延。
03
穿戴整洁、仪表端庄
自带物品妥善保管
教育孩子自己带来的物品要妥善保管，如衣服、水杯、玩具等，不随意乱放。
物品丢失及时告知老师
教育孩子发现物品丢失时，要及时告知老师，以便帮助寻找。
借用他人物品需征得同意
培养孩子尊重他人的意识，借用他人物品时要先征得对方同意。
个人物品管理
培养孩子的秩序感，使用完玩具或器材后，要将其归还原位。
玩具、器材使用后归还原位
在活动过程中要注意自身安全，不做危险动作，不触碰危险物品。
注意安全，不做危险动作
在活动区域内要遵守相应的规则，如不大声喧哗、不随意跑动等。
遵守各区域活动规则
活动区域规则
02
PART
社交礼仪规范
鼓励孩子们在见到老师和同学时使用礼貌的问候语，如“你好”、“早上好”等。
见面问候
教育孩子们在发生冲突时，用“对不起”和“没关系”等礼貌用语来化解矛盾，学会宽容和谅解。
冲突解决
教导孩子们在需要帮助时使用“请”字，并在得到帮助后表达感谢，如“谢谢”。
求助与感谢
在分享玩具或食物时，引导孩子们使用“我们一起”等合作性语言，培养团队协作精神。
分享与合作
礼貌用语使用场景
同伴互动基本原则
尊重个体差异
引导孩子们尊重每个同学的个性和差异，不嘲笑或歧视他人。
01
友好相处
鼓励孩子们与同伴友好相处，不抢夺玩具或食物，学会分享和等待。
02
互相帮助
培养孩子们的合作意识和互助精神，让他们懂得在困难时给予他人帮助。
03
积极参与活动
鼓励孩子们积极参与集体活动和游戏，增强团队协作能力和社交技能。
04
01
02
03
04
鼓励孩子们在课堂上积极举手发言，表达自己的观点和想法。
尊重教师行为指南
举手发言
培养孩子们对教师的感恩之心，尊重教师的辛勤付出，积极参与教师节等相关活动。
感恩之心
在与教师交流时，教育孩子们使用礼貌的语言和态度，不顶撞或无理取闹。
礼貌沟通
教育孩子们尊重教师的权威和指导，遵守课堂纪律和规则。
听从指导
03
PART
安全行为规范
保持教室门窗的开启与关闭状态，确保孩子们的安全，避免孩子夹手或发生其他意外。
教室门窗
确保教室内的电源插座、电线等设备安全可靠，教育孩子们不要触摸电源，避免触电事故。
用电安全
将教具、玩具等物品放置在孩子们容易取用的位置，同时避免孩子们在行走或玩耍时碰倒或绊倒。
物品摆放
为孩子们提供健康、卫生的食品，教育孩子们在食用前洗手，避免食物中毒或食品过敏。
食品安全
室内安全注意事项
活动场地
队列行走
活动器械
防晒防暑
选择安全、平坦、无障碍物的活动场地，确保孩子们在户外活动时的安全。
组织孩子们排队行走，遵守交通规则，确保孩子们在行走过程中的安全。
在使用活动器械前，检查其安全性，确保没有损坏或锋利的边缘，避免孩子们在玩耍时受伤。
在户外活动时，为孩子们涂抹防晒霜，戴帽子和太阳镜，以防晒伤和中暑。
户外活动安全守则
紧急情况应对流程
火灾应急
教育孩子们在火灾发生时保持冷静，按照安全出口指示迅速撤离，同时教会孩子们如何报警和自救。
01
02
03
04
地震逃生
让孩子们了解地震逃生的基本常识，掌握在地震发生时如何保护自己的方法，如躲到桌子下、墙角等安全避难处。
疏散演练
定期进行疏散演练，让孩子们熟悉疏散路线和逃生方法，提高应急自救能力。
急救知识
教会孩子们基本的急救知识，如止血、包扎等，以便在发生意外事故时能够及时自救或互救。
04
PART
课堂纪律规范
集中注意力
在集体活动中，孩子应专注于老师的讲解和示范，不与其他孩子交头接耳或走神。
遵守规则
在集体活动中，孩子需遵守课堂规则和纪律，如举手发言、排队等候等。
积极参与
鼓励孩子积极参与课堂活动，如唱歌、跳舞、游戏等，培养孩子的团队合作意识。
集体活动专注要求
教具使用规范
在使用教具时，要确保孩子的安全，避免误吞或弄伤自己。
安全第一
教育孩子爱护和正确使用各种教具，不随意损坏或挥霍。
正确使用
使用完教具后，要引导孩子将其放回原位，保持整洁有序的环境。
整理归位
在日常生活中，孩子应学会听从老师和家长的指令，做出相应的反应和行动。
听从指令
快速响应
执行到位
对于老师的提问或要求，孩子应迅速作出回应，不拖延时间。
孩子需按照指令要求完成任务，不半途而废或敷衍了事，培养责任感和执行力。
指令响应执行标
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