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圆锥曲线中的范围、最值问题
【思维突破妙招】圆锥曲线中的范围、最值问题是高考的重难点之一,主要有两种求解策略:
(1)几何法:即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解;
(2)代数法:即把要求最值、范围的几何量或代数表达式表示为某个(些)参数的函数(解析式),然后利用函数方法、不等式方法等进行求解.
技法一利用函数性质求范围、最值
[典例1]已知直线l:x-y+1=0与焦点为F的抛物线C:y2=2px(p>0)相切.
(1)求抛物线C的方程;
(2)过焦点F的直线m与抛物线C分别交于A,B两点,求A,B两点到直线l的距离之和的最小值.
[思维流程]
[解](1)∵直线l:x-y+1=0与抛物线C:y2=2px(p>0)相切,联立x?y+1=0,y2=2px,消去x得y2-2py+2p=0,即Δ1=4p2-8p
∴抛物线C的方程为y2=4x.
(2)由于直线m的斜率不为0,可设直线m的方程为ty=x-1,设A(x1,y1),B(x2,y2).
联立ty=x?1,y2=4x,消去x得
∵Δ2>0,
∴由根与系数的关系得y1+y2=4t,即x1+x2=4t2+2,∴线段AB的中点M的坐标为(2t2+1,2t).
设点A到直线l的距离为dA,点B到直线l的距离为dB,点M到直线l的距离为d,
则dA+dB=2d=2·2t2?2t+22=22|t2-t+1|=22t?122+34,∴当
利用函数性质处理圆锥曲线中的最值(范围)问题的策略
函数法求最值(范围)问题就是构建关于变量的目标函数,将问题转化为求函数的最值(或值域),解决问题时要注意自变量的取值范围.
[跟进训练]
1.(2025·湖南永州模拟)已知椭圆E:x2a2+y2b2=1(
(1)求椭圆E的标准方程;
(2)已知过点F的直线l1与椭圆E交于A,B两点,过点F且与l1垂直的直线l2与抛物线y2=4x交于C,D两点,求四边形ACBD的面积S的取值范围.
[解](1)依题意可得,椭圆右焦点F(1,0),且2b=23,即b=3.
又因为a2-b2=1,所以a=2,
故椭圆E的标准方程为x2
(2)显然直线l2的斜率不为0,设直线l2的方程为x=my+1,C(x1,y1),D(x2,y2).
联立x=my+1,y2=4x,消去x整理得y2-4my-4=0,Δ0,所以y1+y2=4m,
所以|CD|=1+m2·y
由垂直关系可设直线l1的方程为y=-mx+m,
A(x3,y3),B(x4,y4),
联立y=?mx+m,x24+y23=1,消去y整理得(3+4m2)x2-8m2x+4(m2-3)=0,Δ′0,则根据根与系数的关系得x3+x4
所以|AB|=1+m2·
所以S四边形ACBD=12|CD|·|AB|=12×4(m2+1)×12m
令4m2+3=t(t≥3),则S四边形ACBD=32×t
因为y=t+1t+2在[3,+∞
所以S四边形ACBD≥32
所以四边形ACBD的面积S的取值范围为[8,+∞).
【教用·备选题】
1.在平面直角坐标系中,O为坐标原点,圆O交x轴于点F1,F2,交y轴于点B1,B2,以B1,B2为顶点,F1,F2分别为左、右焦点的椭圆E恰好经过点1,
(1)求椭圆E的标准方程;
(2)设经过点(-2,0)的直线l与椭圆E交于M,N两点,求△F2MN的面积的最大值.
[解](1)由题意,得椭圆E的焦点在x轴上.
设椭圆E的标准方程为x2a2+y2b2=1(a>
所以a2=b2+c2=2b2,所以椭圆E的标准方程为x2
因为椭圆E经过点1,22,所以12
所以椭圆E的标准方程为x22+y
(2)因为点(-2,0)在椭圆E外,所以直线l的斜率存在且不为0.
设直线l的斜率为k,则直线l:y=k(x+2).
设M(x1,y1),N(x2,y2).
联立y=k
消去y得(1+2k2)x2+8k2x+8k2-2=0.
Δ=64k4-4(1+2k2)(8k2-2)>0,解得0<k2<12
所以x1+x2=?8k21+2k2,x1
所以|MN|=1+k2|x1-x
=21+k
因为点F2(1,0)到直线l的距离d=3k
所以△F2MN的面积为S=12|MN|·d=3k
令1+2k2=t,t∈(1,2),得k2=t?12
所以S=3t?12?tt
=3?1+
=3?21
当1t=34,即t=4343∈1,2时,S有最大值,Smax=324,此时
2.已知抛物线E:y2=2px(p0)的焦点为F,点M(4,m)在抛物线E上,且△OMF的面积为12p2(O
(1)求抛物线E的方程;
(2)过焦点F的直线l与抛物线E交于A,B两点,过A,B分别作垂直于l的直线AC,BD,分别交抛物线于C,D两点,求|AC|+|BD|的最小值.
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