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高中语文“教—学—评”一体化教学在经典文学作品阅读教学中的应用论文

摘要：本文旨在探讨高中语文“教—学—评”一体化教学在经典文学作品阅读教学中的应用。通过分析“教—学—评”一体化教学的特点及其在经典文学作品阅读教学中的重要性，本文提出了具体的实施策略，以期提高学生的阅读理解能力、审美鉴赏能力和文化素养。

关键词：高中语文；“教—学—评”一体化；经典文学作品；阅读教学

一、引言

（一）1.高中语文教育的重要性

在高中阶段，语文学科占据着举足轻重的地位。语文学科不仅仅是一门知识性的学科，更是一门关乎人文素养、审美情趣和思维品质的学科。尤其是在经典文学作品的阅读教学过程中，学生可以接触到丰富的文化