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基于非遗文化的小学美术教学策略优化与效果评估论文

摘要：本文以非物质文化遗产（非遗）为切入点，探讨小学美术教学策略的优化及其效果评估。通过分析非遗文化在小学美术教学中的价值，提出基于非遗文化的小学美术教学策略，并对实施效果进行评估，旨在为提升我国小学美术教学质量提供借鉴。

关键词：非遗文化；小学美术；教学策略；优化；效果评估

一、引言与背景

（一）非遗文化在小学美术教学中的价值

1.增强学生的文化自信

随着时代的发展，我国对于非物质文化遗产的传承与保护日益重视。将非遗文化融入小学美术教学，有助于让学生在学习过程中了解和认识我国丰富的非物质文化遗产，从而增强学生的文化自信。通过美术课程，学生们