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垃圾分类科学活动教案7篇

垃圾分类科学活动教案篇1

活动目标

1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能

正确分类。

2.成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

重点难点

活动重点：知道垃圾可以分为不同的种类，认识不同功能的

垃圾桶。

活动难点：能根据垃圾的特点进行正确分类。

活动准备

经验准备：观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论，有

关垃圾的分类。

物质准备:各种垃圾图片、蓝色、绿色、红色、黄色垃圾桶四

个。

活动过程

一、谈话导入

小朋友们，我们刚刚喝了酸奶，那酸奶的盒就变成了什么呀？

我们一个班就这么多垃圾，那全幼儿园小朋友都喝酸奶会制造多

少垃圾？那全世界呢？

我们现在来看一个小短片，看完之后说说你有什么感受。

二、过程

L播放宣传片？

师：（1）你从视频中看到了什么？你的心情怎么样？

2（）如果我们幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？

3（）那我们班现在这么多酸奶盒垃圾应该怎么办呢？

2.知道不同颜色垃圾桶有不同的功能。

（1）你们见过什么颜色的垃圾桶？在哪里见过？依次出示。

2（）为什么颜色不同呢？想告诉我们什么。请小朋友说一说

除了颜色不同你还发现有什么不同？标（志）

3（）什么样的垃圾放在可回收垃汲桶呢？（可回收垃圾就是

可以再生循环的垃圾，材质可以回收再利用的垃圾。包括：废纸、

塑料、玻璃、金属和布料。）

4（）什么样的垃圾放在厨余垃圾桶呢？（剩菜剩饭、瓜皮果

核、肉、蛋）

5（）什么样的垃圾放在有害垃圾桶呢？（含汞类，电池类、

废水银温度计、油漆、杀虫剂）

6（）什么样的垃圾放在其他垃圾桶呢？（不能归于以上三类

的垃圾，危害较小，无法再次利用。包括一次性餐具、烟蒂、毛

发、瓷器碎片)

3.通过操作，助幼儿将垃圾正确分类。

(1)今天考验你们的时候到了，老师准备了一些物品，看看

小朋友能不能正确分类。

(2)验证是否正确。

4.那小朋友知道这些垃圾收回垃圾站后去哪里了，我们通过

一个视频来了解一下。

三、结束

1.为了保护我们的生存环境，我们小朋友可以做些什么呢？

2.今天我们这么多的收获，回家可以当一个小小考官，考考

爸爸妈妈，它们的垃圾是怎么分类的。

活动总结

活动由播放宣传片导入，幼儿观看后，能够切实胡感受到，

垃圾对地球生物胡危害程度，激发了幼儿保护地球的欲望。活动

中通过材料的操作，便于幼儿更清楚的了解垃圾分类的标准，满

足了幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验的学习方式，达到了

预期的活动目标。过程中采用动静结合和可视性材料的呈现，更

有利于幼儿的理解和学习，效果很好。

垃圾分类科学活动教案篇2

教学目标

1、知道垃圾能污染环境，对人体健康有害。

2、学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类,

培养分析，探究问题的能力。

3、懂得“垃圾分类的意义，树立环保意识。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

教学过程

1、教师讲述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分，引导幼儿续

编故事的后半部分。使幼儿懂得垃圾会无污染环境，对身体的健

康有害。

2、让幼儿了解我们在幼儿园里产生的垃圾，如用过的废纸、

吃点心时扔掉的包装袋等。在家里产生的垃圾，如废弃的牙膏皮、

旧牙刷，装精、盐、糖的袋子，盛洗涤剂的瓶子，吃剩下的饭

菜，丢弃的果皮，果核等。

幼儿讨论：有了垃圾应该怎么办？教育幼儿要爱护我们生活

的环境，无论在家、在幼儿园