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科学核心素养培养中的概念进阶模型构建与测评研究
目录
科学核心素养培养中的概念进阶模型构建与测评研究（1）．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）国内外研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、科学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）科学核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）科学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）科学核心素养的发展要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、概念进阶模型构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（四）素质教育的理念与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
四、概念进阶模型的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）模型的设计原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）模型的实施步骤与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）模型的应用与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五、概念进阶模型的测评与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）测评目的与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）测评工具与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）测评结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（四）测评与教学的优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）模型的应用过程与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（三）实证研究的结论与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（四）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）研究的主要发现与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）对科学教育实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）未来研究的方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
科学核心素养培养中的概念进阶模型构建与测评研究（2）．．．．．．．48
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.2研究目的和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.3研究方法和技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
科学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.1科学核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.2科学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.3科学核心素养的发展演变
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