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通识教育视域下大学生英语课程设置的重塑与创新研究

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化与信息化飞速发展的当下，社会对人才的需求呈现出多元化、综合化的趋势。单一专业技能的人才已难以满足复杂多变的职场环境和社会发展需求，具备跨学科知识、批判性思维、良好沟通能力与国际视野的综合性人才成为时代的迫切需要。通识教育正是在这样的背景下应运而生，逐渐成为高等教育领域的重要理念与实践方向。

通识教育起源于古希腊的自由教育思想，历经数百年的发展演变，其内涵不断丰富和深化。它旨在打破学科壁垒，通过提供涵盖人文科学、社会科学、自然科学等多领域的综合性知识，培养学生的全面素质和综合能力，使学生不仅具备扎实的专业