2025年高校教师资格证之《高等教育法规》题库必刷题含答案详解(b卷).docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》题库必刷题含答案详解(b卷).docx

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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》题库必刷题

第一部分单选题(10题)

1、关于教育立法权的特征,正确的是()。

A.是一种综合的权利体系

B.最终属于国家主权拥有者

C.以调整教育中的各种行为关系为目的

D.以上三种都对

【答案】:D

【解析】本题可对各选项进行逐一分析,判断其是否符合教育立法权的特征。选项A:教育立法权是一种综合的权利体系教育立法权涉及到教育领域多个方面的规定与调整,涵盖了不同层级、不同类型的立法活动,它不仅仅是单一的权力,而是由多种相关权力组合而成的一个综合体系。例如,在制定教育法律法规时,可能会涉及到对办学许可、课程设置、教师管理等多个方面的权力规定,这些权力相互关联、相互影响,共同构成了教育立法权这一综合的权利体系,所以选项A正确。选项B:教育立法权最终属于国家主权拥有者在一个国家中,国家主权拥有者掌握着最高的权力。教育立法权作为国家众多权力中的一部分,其最终的归属必然是国家主权拥有者。国家主权拥有者通过一定的法定程序和方式来行使教育立法权,以保障教育立法能够符合国家的整体利益和发展需求。例如,在我国,人民是国家主权的拥有者,人民通过人民代表大会等途径间接行使教育立法权,所以选项B正确。选项C:教育立法权以调整教育中的各种行为关系为目的教育立法的主要目的就是通过制定相关的法律法规,来规范和调整教育领域中各种主体之间的行为关系,包括政府与学校、学校与教师、教师与学生、学校与社会等之间的关系。通过明确各方的权利和义务,保障教育活动的有序进行,促进教育事业的健康发展。例如,通过制定《教师法》来调整教师与学校、教育行政部门以及学生之间的关系,保障教师的合法权益和教育教学工作的正常开展,所以选项C正确。由于选项A、B、C的表述均正确,所以本题答案选D。

2、下列选项中,不属于我国职业教育实施原则的是()。

A.加强职业道德教育的原则

B.实行产教结合的原则

C.与其他教育法律地位平等原则

D.建立终身学习体系的原则

【答案】:C

【解析】我国职业教育实施具有一定原则。A选项,加强职业道德教育的原则很有必要,职业道德是职业教育中重要的组成部分,它有助于培养学生正确的职业态度和价值观,使学生在未来的职业生涯中能够遵守职业操守,更好地适应职业环境,所以该原则属于我国职业教育实施原则。B选项,实行产教结合的原则,产教结合能将产业需求与教育教学紧密相连,让学校教育与企业实践相结合,使学生所学知识和技能更符合市场需求,提高学生的就业竞争力,也是我国职业教育实施的重要原则之一。D选项,建立终身学习体系的原则,随着社会的快速发展和科技的不断进步,职业不断更新和变化,职业教育需要帮助受教育者树立终身学习的理念,构建终身学习体系,以便他们能够不断适应新的职业要求和社会发展,因此这也是职业教育实施原则。而C选项,与其他教育法律地位平等原则,这并不是职业教育实施的原则,职业教育实施更侧重于自身的教育教学特点、培养目标等方面,与其他教育的法律地位平等并非其实施过程中的特定原则。综上,答案选C。

3、下列哪一个程序属于行政复议程序的一种?()

A.复核

B.裁判

C.备案

D.受理

【答案】:D

【解析】本题主要考查行政复议程序的相关内容。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益,依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请,行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查,并作出行政复议决定的一种法律制度。接下来对各选项进行分析:-选项A:复核通常是指对已经做出的决定、结果等进行再次审核检查,多用于内部审核等情况,它不属于行政复议程序的范畴。-选项B:裁判一般是指司法机关或仲裁机构对争议事项进行判断和裁决,行政复议是行政机关内部的层级监督制度,并非通过裁判的方式,所以裁判不属于行政复议程序。-选项C:备案是指将相关事项或文件等向有关部门报告存案,以备查考,它与行政复议程序并无直接关联。-选项D:受理是行政复议程序的重要环节,当公民、法人或其他组织提出行政复议申请后,行政复议机关会对申请进行审查,符合条件的予以受理,开启后续的复议流程,所以受理属于行政复议程序的一种。综上,答案选D。

4、根据我国《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是()。

A.与公办教育相比属于从属地位

B.与公办教育具有平等法律地位

C.公办教育属于行政部门,民办教育属于企业单位

D.目前还不能确定

【答案】:B

【解析】《民办教育促进法》规定,民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权,保障民办学校

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